一、设计思路：
最近一段时间，我们小班正在开展了《好朋友》的主题，们对此很感，活动中表现了极大的积极性和主动性。但是，“好朋友”概念对小班孩子来说是比较抽象的，为了加深他们对“好朋友”含义的理解，就预设了本次活动，一方面是体验与同伴分享食品的快乐;另一方面是初步懂得，只有学会与别人分享，才会有更多的好朋友。
二、主要环节：
A 欣赏故事“两只老鼠”并讨论：
1．林达为什么会晕倒？
2．那她为什么还能顺利的回家呢？（因为拉拉将土豆片喂给他吃了，所以他们能顺利的回家。）
3．如果拉拉不这样做会有什么结果？
4．琳达和拉拉是一对什么？为什么说是一对好朋友？
B 鼓励分享食物，分享的快乐，幼儿懂得心中有他人才算快乐。
1．启发幼儿分享食物，对幼儿的分享行为予以表扬。
师：我们每个小朋友都带了自己喜欢的食物，你愿意和自己的朋友一起吃吗？（把自己的食品和大家的放在一起，小朋友一起来分享食物。）
2．引导幼儿体验分享食物的快乐
师：我们每个小朋友只带了自己喜欢的食物，但是尝到了好几种食品，你们高兴吗？你们还想和别的小朋友一起分享哪些东西？（小朋友又好玩的东西，好吃的东西要与大家分享。大家在一起看书吃东西玩真高兴。）
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