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美术欣赏红太阳吞噬蜘蛛

编辑: 路逍遥 关键词: 幼儿园音乐教案 来源: 逍遥右脑记忆


活动目标:初步感受“抽象画”的艺术风格,培养幼儿大胆的表达对作品的认识和感觉。

内容:欣赏米罗的作品《红太阳吞噬蜘蛛》

准备:实物投影仪。米罗的画《红太阳吞噬蜘蛛》。蜘蛛模型。字卡。

活动室布置抽象派风格的作品若干,及大班幼儿的抽象画作品。

美工区为幼儿准备各种工具与材料,工幼儿创作。

过程:一、引题。

老师和小朋友一样不但喜欢画画,还喜欢看画,我发现了一张有趣的画,今天拿来和小朋友一起欣赏。

二、实物投影,出示米罗的画《红太阳吞噬蜘蛛》,引导幼儿欣赏。

1、 幼儿自由观察,大胆讲述。

你从画中看到了什么?试着给画起个名字。

(尽量鼓励幼儿从形状,颜色等方面,描述出自己从画中看到的东西,对能力弱的孩子可让他指出。)

2、 向幼儿介绍这幅画的名称与作者及抽象派作品的风格特征。

画这幅画的作者,名字叫米罗是一位世界有名的大画家,他也动脑筋给他这幅画起了个名字,叫《红太阳吞噬蜘蛛》。

世界上有很多画家,有的画家画的画很逼真,画上的鱼、鸟、人等就象真的一样,有的画家就不愿意画真的东西,他们只是画一些颜色、形状、线条等来表达他的想法,这样的画叫“抽象画”。我们现在所看到的这幅画就叫抽象画,它没有具体的东西,刚才小朋友说的都是大家动脑筋想出来的。

3、 引导幼儿从画面造型上欣赏,感受作品夸张、变形的手法。

从画中什么地方能感觉到有红太阳?红太阳藏在哪里?和我们画的太阳一样吗?从画中什么地方能感觉到有蜘蛛?蜘蛛藏在哪里?和我们见到的蜘蛛一样吗?

(作品与蜘蛛模型比较)

小结:这种作画手法叫夸张,变形。

画家把红太阳和蜘蛛夸张、变形后有什么感觉?

4、 从作品内容上欣赏,体验画家丰富的想象力。

解释“吞噬”的含义,咬碎后咽下去。

幼儿吃饼干理解词语

画中什么地方能感觉到红太阳在吞噬蜘蛛?

我们现实中看到的红太阳是什么样子的?

红太阳真能吞噬蜘蛛吗?(画家的想法好奇特)

5、 从作品色彩上欣赏体验作品鲜艳而神秘的感觉。

画家画这幅画用了什么颜色?感觉怎样?

底色绿色与红色在一起有什么感觉?(对比色很鲜艳)

当看到一个黑忽忽的东西后有什么感觉?


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