活动目标:
1.初步感知绕口令,尝试学一学、念一念,说清楚字“公”和“冬”。
2.激发幼儿对语言活动的兴趣。
活动准备:
图片、主题树
活动过程:
一、引发幼儿兴趣
出示公公、冬冬的图片
——今天我请了两位新朋友,看看是谁啊?
——一个老爷爷的名字叫公公,小弟弟的名字叫冬冬
引导幼儿说清楚公公和冬冬的发音。
二、听一听,说一说
——他们发生了什么有趣的事情吗?我们一起来听听看?
——儿歌里说了些什么事情呢?
——我们一起来学着念一念吧!
三、学念绕口令
——这首儿歌好念吗?和我们以前学的儿歌有什么不一样的地方呢?
——这首儿歌哪里不好念,因为儿歌里的很多词语都很相似,很拗口,这样的儿歌有个名字叫做绕口令。
——我们再来试着念念这首绕口令。(重点:说清楚公公和冬冬的发音)
——谁会来念的啊?请个别幼儿尝试来念一念。
延伸活动:
在区域活动中投入录音教材帮助幼儿熟念儿歌。
本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/617695.html
相关阅读:中班语言活动:恐龙世界
《我的幸运一天》绘本活动方案
中班语言教案:报纸先生的故事
中班语言教案:古诗《小池》
中班语言诗歌 梳子