小班故事《太阳的颜色》

黄雪芬

一、活动目标：

1、 幼儿知道故事的名称，理解故事的内容。

2、 幼儿学习故事的角色对话。

3、 培养幼儿对童话作品的兴趣。

二、活动准备：

1自制大型图书

2活动教具：红萍果、红旗、草莓、红花、红蜡笔、红西瓜

三、活动过程：

1、 教师出示大

图书，《太阳的颜色》，引起幼儿兴趣。

（1）教师指太阳问：“这是什么？”（这是太阳）

（2）教师问：“这太阳有颜色吗？”（这太阳没有颜色）

今天，老师给你们讲一个故事，故事的名称叫《太阳的颜色》。

2、 教师操作大图书讲述故事一遍，边讲述，边提问，发挥幼儿想象

第一页

教师讲述：“故事的名称叫《太阳的颜色》。（幼儿跟读故事名称）小兔画了一个又圆又大的太阳，可是找不到适合的颜色涂色，怎么办呢？

第二页

（1） 教师讲述：蓝蓝的大海阿姨说：“小白兔，我给你的太阳涂上蓝色吧。”

（2） 提问：小朋友太阳是蓝色的吗？（不是）听听，小兔是怎样回答的？

（3） 教师讲述：小兔说：“不行不行，太阳不是蓝色的”。

（4） 幼儿学习小兔对话

第三页

（1） 教师讲述：绿绿的大树爷爷说：“小白兔，我帮你的太阳涂上绿色吧。”

（2） 幼儿学习大树爷爷的对话

（3） 提问：太阳是绿色的吗？（不是）

（3） 教师讲述：小白兔说：“不行不行，太阳不是绿色的。

第四页

教师引导幼儿观察图片，讲述图片内容。

（1） 提问：黄花姐姐是黄色的，它会怎样说呢？（黄黄的黄花姐姐说：“小白兔，我帮你的太阳涂上黄色吧。）

（2） 提问：小兔又怎样说？（小白兔说：“不行不行，太阳不是黄色的）

（3） 提问：小朋友太阳应该是什么颜色的呢？（太阳是红色的）

（4） 提问：有那些是红色的东西可以帮助小兔的？（启发幼儿想出办法，帮助小兔，教师操作活动教具：红萍果、红旗、红花、红蜡笔、草莓、西瓜、）看，最后是谁帮助了小兔

第五页

教师讲述：“这时候，“扑通”一声，一个红萍果从树上掉下来，小白兔高兴的叫起来：“找到了，找到了”就捡起红萍果给太阳涂上了红颜色。

2、 提问故事名称、角色。

3、 教师完整讲述故事一遍，引导幼儿练习角色对话。

4、 教师再讲述故事一遍，请幼儿分组或个别讲述角色对话

5、 活动小结。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/619701.html

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