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小班故事《太阳的颜色》

编辑: 天高云淡 关键词: 小班其他活动 来源: 逍遥右脑记忆


小班故事《太阳的颜色》

黄雪芬

一、活动目标:

1、 幼儿知道故事的名称,理解故事的内容。

2、 幼儿学习故事的角色对话。

3、 培养幼儿对童话作品的兴趣。

二、活动准备:

1自制大型图书

2活动教具:红萍果、红旗、草莓、红花、红蜡笔、红西瓜

三、活动过程:

1、 教师出示大

图书,《太阳的颜色》,引起幼儿兴趣。

(1)教师指太阳问:“这是什么?”(这是太阳)

(2)教师问:“这太阳有颜色吗?”(这太阳没有颜色)

今天,老师给你们讲一个故事,故事的名称叫《太阳的颜色》。

2、 教师操作大图书讲述故事一遍,边讲述,边提问,发挥幼儿想象

第一页

教师讲述:“故事的名称叫《太阳的颜色》。(幼儿跟读故事名称)小兔画了一个又圆又大的太阳,可是找不到适合的颜色涂色,怎么办呢?

第二页

(1) 教师讲述:蓝蓝的大海阿姨说:“小白兔,我给你的太阳涂上蓝色吧。”

(2) 提问:小朋友太阳是蓝色的吗?(不是)听听,小兔是怎样回答的?

(3) 教师讲述:小兔说:“不行不行,太阳不是蓝色的”。

(4) 幼儿学习小兔对话

第三页

(1) 教师讲述:绿绿的大树爷爷说:“小白兔,我帮你的太阳涂上绿色吧。”

(2) 幼儿学习大树爷爷的对话

(3) 提问:太阳是绿色的吗?(不是)

(3) 教师讲述:小白兔说:“不行不行,太阳不是绿色的。

第四页

教师引导幼儿观察图片,讲述图片内容。

(1) 提问:黄花姐姐是黄色的,它会怎样说呢?(黄黄的黄花姐姐说:“小白兔,我帮你的太阳涂上黄色吧。)

(2) 提问:小兔又怎样说?(小白兔说:“不行不行,太阳不是黄色的)

(3) 提问:小朋友太阳应该是什么颜色的呢?(太阳是红色的)

(4) 提问:有那些是红色的东西可以帮助小兔的?(启发幼儿想出办法,帮助小兔,教师操作活动教具:红萍果、红旗、红花、红蜡笔、草莓、西瓜、)看,最后是谁帮助了小兔

第五页

教师讲述:“这时候,“扑通”一声,一个红萍果从树上掉下来,小白兔高兴的叫起来:“找到了,找到了”就捡起红萍果给太阳涂上了红颜色。

2、 提问故事名称、角色。

3、 教师完整讲述故事一遍,引导幼儿练习角色对话。

4、 教师再讲述故事一遍,请幼儿分组或个别讲述角色对话

5、 活动小结。



本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/619701.html

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