一、活动目标：

　　1、初步掌握动物的不同叫声、动作及小动物爱吃的食物；

　　2、喜欢运用有节奏的语言表现小动物的叫声和食物。

　　3、初步感知仿编儿歌的乐趣。

　　二、活动准备：

　　小猫、小狗、小鸡、小羊、小鸭、小青蛙的图片和这几种小动物爱吃的食物,小动物头饰每人一个。

　　三、活动过程

　　一出示图片引发幼儿思考

　　——今天有小动物要来我们班做客啦，我们请他们出来，看看都有谁来了。

　　1.出示一张动物的图片并做出提问：

　　1这是什么小动物？小鸡

　　2它怎么叫的？叽叽叽

　　3那它又爱吃什么呢？小虫

　　2.依次出示小猫、小狗、小羊的图片，提问：

　　1这些是什么小动物？小猫、小狗、小羊

　　2它是怎么叫的？喵喵喵、汪汪汪、咩咩咩

　　3它们爱吃又是什么呢？老鼠、骨头、草

　　教师一边出示小动物图片一边和幼儿一起说：小猫，喵喵喵、小狗，汪汪汪、小羊，咩咩咩

　　3.出示小动物爱吃的食物图片，提问

　　1这是什么蔬菜？胡萝卜、小草

　　2哪些小朋友知道小羊爱吃的是什么？小草

　　教师应该一边出示小羊的图片一边和幼儿一起说出：小山羊，咩咩咩，吃什么，吃青草。

　　4.上面的这些过程完成以后，教室就可以带领幼儿来学说儿歌内容：

　　小小鸡，叽叽叽，吃什么，吃小虫；

　　小花猫，喵喵喵，吃什么，吃老鼠；

　　小黄狗，汪汪汪，吃什么，吃骨头；

　　小山羊，咩咩咩，吃什么，吃青草。

　　二启发幼儿仿编儿歌

　　1.引发幼儿自由的选择自己喜欢的小动物卡片

　　教师：小朋友们，老师这里还有一些小动物的图片，请小朋友们找一个你自己喜欢的图片，跟你们好朋友说一说图片上的是什么小动物。

　　2.请幼儿说出这些小动物是怎么叫的，爱吃什么

　　1教师：小朋友们快点跟老师说说你喜欢的小动物是怎么叫的？爱吃的又是什么呢？

　　2教师：我要请小朋友扮小鸭到前面来，说说你是怎么叫的？爱吃什么呢？小鸭，嘎嘎嘎，吃小鱼

　　3教师：我要请小朋友扮小青蛙到前面来，说说你是怎么叫的？爱吃什么呢？小青蛙，呱呱呱，吃小虫

　　教师和幼儿一起来整理这两句儿歌内容：小小鸭，嘎嘎嘎，吃什么，吃小鱼。小青蛙，呱呱呱，吃什么，吃小虫。

　　3.游戏：小动物要回家

　　教师为幼儿准备好头饰和爱吃的食物后请幼儿来进行游戏内容，带上自己喜欢的头饰，找到爱吃的食物后看谁先回到家里。

　　三、活动结束

　　在游戏中结束此次课程

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