活动目标:1、能用比较清楚的语句表达每副图片
2、知道生活中各种护栏的用途,有自我保护的意识。
活动准备:1、教师拍摄一些护栏的图片资料(如:楼梯、公路维修护栏、马路护栏等处的护栏)
2、乱窜马路的图片
活动预设过程:
一、观察图片,交流讨论
1)教师将幼儿分成三组,每组分发若干张图片
各小组幼儿一起观察,辩别图中人物动作的危险性
——“照片上的这个人在干什么?发生了什么事情?”全班交流,讲述图片内容。
教师进一步正确讲解
2)幼儿了解护栏的保护
作用:
——“他们应该怎么做?”(应该走人行横道线)
——“小朋友家里的阳台上也有护栏,那是有什么作用的呀?”(请个别小朋友回答,防止人们出现以外,从楼上摔下来。)
——“那马路上的护栏又有什么作用呢?”(防止行人乱窜马路,发生意外。而且能够隔离双相通行的车辆,让它们可以各行其道)
二、交流感想,拓展认识
——“生活中,你还在哪里见过护栏?为什么这些地方要有护栏?”
——“我们幼儿园有没有护栏?”
——“小朋友们上下楼梯时应该怎么走?”
小结归纳:护栏可以保护我们,避免危险
三、游戏“开汽车”体验规则
方法:师生用椅子或长条积木当马路边的护栏,师生扮演驾驶员,模仿开汽车的动作。
——“我们一起来开汽车,注意别开错道噢。”
本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/626319.html
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