小班数学教案：青团子

　　活动目标:

　　在游戏中感受计数活动的乐趣，体验分享的快乐。学习手口一致点数，感受5以内数量。

　　活动准备:

　　1、布青团子玩具若干、海绵若干。

　　2、每人2个盒子，其中一个盒子上贴有数量为3—5的点子。

　　3、货架、蒸锅。

　　活动过程：

　　(一)数青团子

　　1.出示青团子，数一数有几个青团子。

　　师：小朋友们最近点心店推出了新品种：青团子。

　　师：谁来帮我数一数一共有几个青团子?

　　集体练习：1、2、3、4、5，一共5个青团子。

　　2.以蒸团子为情景，引导幼儿将团子一个一个放迸锅里。(幼来放)

　　师：谁愿意帮忙把团子放进锅里蒸一蒸，请你来，蒸的时候注意喽可不能让青团子碰在一起哦，其他的小朋友可以和他一起来数。

　　总结：5个青团子可以排成一排，也可以排成圈圈。

　　(本环节通过让孩子直观地观察青团子，为孩子正确示范手口一致点5以内数，也为下面的活动做好铺垫。)

　　(二)做青团子

　　1、做一做，做5个青团子。

　　师：点心店的青团子生意特别好，工人来不及做，请小一班小朋友来帮忙，你们愿意帮忙吗?(愿意)

　　师：请小朋友做5个团子，做几个?(边讲边示范玩具青团子的做法)张开小嘴巴(把青色布玩具张开)，把馅放进去(把黄色海绵塞进布玩具中)，口子捏捏紧，翻个跟斗放放好，可以做一个数一个，全部做好后一定要再数一数。

　　提问：数一数你一共做了几个青团子(引导幼儿手口一致点数)。

　　2、数一数，数5个青团子。

　　(1)出示做了6个青团子的盒子。

　　师：我们来看看这个小朋友做的青团子，你发现什么?(多一个)

　　师：这多的一个青团子那该怎么办?谁来帮忙?

　　(2)数数不同摆放位置的青团子。

　　师：谁来把你做的青团子给大家看看，

　　总结：原来我们的盒子里放的青团子位置不同，但都是5个青团子。

　　3、拍一拍，拍5下手。(以蒸青团子，引导幼儿拍一拍，数一数)

　　师：我们一定要拍5下手才能把青团子蒸熟，谁来试一试，拍5下手。(一幼儿上来，其他幼儿一起数5下)(集体边拍边数5下手)

　　师：我们一起来再拍5下手，青团子就会熟了。(集体拍5下手)

　　师：我们的青团子熟了，我们拿出来闻一闻。好香哦!

　　(三)装青团子

　　师：这是装青团子的盒子，盒子上有什么?有几个圆点?有3个圆点的盒子可以装几个青团子?先完成的可以多装几个盒子哦!(幼儿按点子数装青团子)

　　总结：原来我们要数一数有几个点，就装几个青团子。

　　(四)送青团子

　　师：我们把包装好的青团子放到货架上就可以了，想一想你装了几个青团子应该送到哪个货架上?想好的小朋友可以来送货啦!

　　师：1号货架上有几盒青团子?2号、3号呢?

　　小结：点心店老板说：谢谢小班的小朋友，他送了几盒青团子给我们，我们回到教室里去吃喽!

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