请幼儿将可乐瓶排队，教师随意的在幼儿中间观察、询问。如：按瓶中水的颜色排队、按瓶的大小排队。请幼儿告诉大家自己是怎么排的。

　　活动目标：

　　1、在排列可乐瓶的过程中，学习寻找简单的旋律。

　　2、体验数学活动的愉悦。

　　活动准备：

　　1、大小不同的可乐瓶（剥去包装纸，瓶里装有红、黄、蓝、绿、黑五种颜料的水）。

　　活动过程：

　　（一）玩可乐瓶

　　1、幼儿根据自己的意图随意玩可乐瓶（滚、跳、跑）。

　　2、教师观察幼儿有创意的玩法。

　　（二）排可乐瓶：

　　1、请幼儿将可乐瓶排队，教师随意的在幼儿中间观察、询问。如：按瓶中水的颜色排队、按瓶的大小排队。

　　2、请幼儿告诉大家自己是怎么排的。

　　3、教师根据幼儿的排列情况进行归纳：颜色的间隔、大小的间隔等。

　　（三）再次常识体验：

　　幼儿各自排列瓶子，告诉同伴或请同伴为自己的排法说理由。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/628239.html

相关阅读：学习9加几
大班复习5以内加减运算
中班数学活动“铺路小工人”
《学习5以内各数的组成》教学反思
学习8的组成，书写8