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学具 <熊猫请客>

编辑: 天高云淡 关键词: 小班其他活动 来源: 逍遥右脑记忆


学具教案:熊猫请客

学具类型:三型

辅助材料:背景图片一张,挂图一张,熊猫头饰一个,信箱三个

主要目标:培养幼儿类比推理能力

渗透目标:培养幼儿分类能力

一、 导入方法

教师戴上头饰说:“Hi,小朋友们好,我是熊猫博士,我听说小朋友们特别喜欢跟学具交朋友,我带来了三个信箱,每个信箱里有一个好玩的游戏,待会儿跟学具玩游戏时,谁表现好,我就在他头上点一个俏点,最后我会邀请头上有俏点的小朋友去我家做客,想不想去?

二、 展开方法

(一)1号信箱

1、教师打开1号信箱,取出游戏1,请幼儿把学具发成黄底色,给翻得快的幼儿点俏点。请幼儿排火车:苹果树、螳螂、桃树、蚊子、椰树、?让幼儿找出规律,续摆一节车厢。

2、幼儿动手操作,教师巡回指导,因人施教。

3、教师重复操作要求,出示正确答案。

4、为表现好的幼儿点俏点,还原粉底色。

(二)2号信箱

1、请幼儿取学具:狮子、鹰、老虎、猫头鹰、梅花鹿、燕子、?、?

2、3、4同(一)

(三)3号信箱

1、让幼儿取出金鱼、玫瑰红、杜鹃花、武昌鱼、山茶花、菊花,请幼儿找到规律后,续摆三个画面。

2、3、4同(一)

三、结束方法

幼儿开火车去熊猫博士家做客

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