1、认识手绢,学会叠手绢,感受手绢的变化带来的乐趣。
二、活动过程
1、出示百宝箱,引起孩子兴趣
“宝宝,今天老师给你们带了一件神秘的东西,看!魔术箱。你猜猜里面会有什么好东西呢?”
“小兔子,苹果……”(让孩子大胆想象)
2、变出手绢
“看看老师能用魔术箱给你们变出什么呢?”让孩子们闭上眼睛,引发神秘感。
“变变变!看老师变出什么?”“手绢”。“你们看手绢是什么颜色的啊?什么形状的?”(准备不同颜色的手绢)
3、手绢变化,引起兴趣
“老师还能用手绢变出好玩的东西呢!你们想看看吗?”
“两只小手抱一抱,弯弯腰……”变出来了。“蜡烛!”“请小朋友们帮我吧蜡烛吹灭吧。”
“哎……老师还能用手绢变出好玩的东西呢。”“两个小角抱一抱……变变变,变成什么啦?”“香蕉”
“请小朋友们尝一尝,我的香蕉好不好吃。”(请每个小朋友都尝一尝)
三、自己动手,探索更多玩法
1、“老师用魔术箱变出了好玩的手绢,你能不能啊?小朋友来试一试。”(请每一位小朋友自己变出手绢,感受其中的乐趣。)
(引导小朋友在变出手绢的时候念“变变变……”)
2、“哇,小朋友们都是魔术师啊,都变出了好玩的手绢,告诉我你们的手绢是什么颜色的啊?什么形状的?”
“你们太棒了,小魔术师们,现在把你们的手绢也来变一变吧!”
3、引导孩子自己动手,变出更好玩的东西。老师巡回指导。“你的手绢变成了一条毛毛虫。”“你的呢?变成了蛋糕……”
四、结束部分
1、“你们看,这位小朋友的手绢变成了一只美丽的蝴蝶,小朋友们也用你们的手绢变成蝴蝶吧。让我们飞到外面的花园里去采花蜜去吧!”
一、活动目标:1、认识手绢,学会叠手绢,感受手绢的变化带来的乐趣。
二、活动过程
1、出示百宝箱,引起孩子兴趣
“宝宝,今天老师给你们带了一件神秘的东西,看!魔术箱。你猜猜里面会有什么好东西呢?”
“小兔子,苹果……”(让孩子大胆想象)
2、变出手绢
“看看老师能用魔术箱给你们变出什么呢?”让孩子们闭上眼睛,引发神秘感。
“变变变!看老师变出什么?”“手绢”。“你们看手绢是什么颜色的啊?什么形状的?”(准备不同颜色的手绢)
3、手绢变化,引起兴趣
“老师还能用手绢变出好玩的东西呢!你们想看看吗?”
“两只小手抱一抱,弯弯腰……”变出来了。“蜡烛!”“请小朋友们帮我吧蜡烛吹灭吧。”
“哎……老师还能用手绢变出好玩的东西呢。”“两个小角抱一抱……变变变,变成什么啦?”“香蕉”
“请小朋友们尝一尝,我的香蕉好不好吃。”(请每个小朋友都尝一尝)
三、自己动手,探索更多玩法
1、“老师用魔术箱变出了好玩的手绢,你能不能啊?小朋友来试一试。”(请每一位小朋友自己变出手绢,感受其中的乐趣。)
(引导小朋友在变出手绢的时候念“变变变……”)
2、“哇,小朋友们都是魔术师啊,都变出了好玩的手绢,告诉我你们的手绢是什么颜色的啊?什么形状的?”
“你们太棒了,小魔术师们,现在把你们的手绢也来变一变吧!”
3、引导孩子自己动手,变出更好玩的东西。老师巡回指导。“你的手绢变成了一条毛毛虫。”“你的呢?变成了蛋糕……”
四、结束部分
1、“你们看,这位小朋友的手绢变成了一只美丽的蝴蝶,小朋友们也用你们的手绢变成蝴蝶吧。让我们飞到外面的花园里去采花蜜去吧!”
本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/634896.html
相关阅读：小球的沉浮
托班教案：许多小鱼游来了
托班教案：打开来尝一尝
穿穿唱唱（托班主题教案）
托班亲子游戏 不倒翁