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歌曲:小鸡小鸡在哪里
教学目的:
1. 通过对唱游戏活动,感受歌曲的对答情趣与亲情。
2. 幼儿展开想象创编歌曲,体验对唱活动的快乐情趣。
3. 把创编的象声词按旋律演唱。
教学准备:
1. 录音机,磁带<<小小蛋儿把门开>>,<<小鸡小鸡在哪里>>。
2. 句式。
3. 小动物图片。
教学重点:
创编歌词。
教学难点:
把创编的象声词按旋律演唱。
教学过程:
一、开始部分。
1. 教师带领幼儿边做动作边进场。
师:“今天天气真好,鸡妈妈带小鸡们到外面去玩好吗?”
幼:“好。”
师:“我们一起跳舞去吧。”
放音乐<<小小蛋儿把门开>>两遍。
2. 复习歌曲<<小鸡小鸡在哪里>>,教师出示句式,教师和幼儿对唱三遍。
二、基本部分。
<一>创编歌曲。
1、启发幼儿想出新动物并模仿新动物的叫声。
师:“小鸡唱歌真好听,你们知道还有什么小动物会唱歌?它是怎样叫的?”
2、幼儿自由想象。
3、教师个别提问,并要求幼儿模仿动物的叫声。(教师出示动物图片)
4、师幼跟琴对唱的歌曲。
5、教师提问
幼儿有哪些小动物会唱歌,根据创编的歌曲演唱。
<二>玩游戏<<捉迷藏>>,借助胸饰来分角色演唱。
师:“小鸡,我们来玩“捉迷藏”的游戏好吗?请你们戴上小动物胸饰,藏到篱笆后面,变成其它小动物,妈妈唱到谁就请谁边唱边出来好吗?”
教师与幼儿对唱,交换角色。
三、结束部分。
师:“哇,今天小动物们真乖,唱歌唱得真好听,我们到森林里面看看还有什么小动物会唱歌好吗?”
听音乐退场。
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