活动目标：

　　1.学习用波浪线画出海浪，在海浪的交错处添画出小鱼。

　　2.尝试使用不同的色彩把海浪和小鱼区分出来。

　　活动准备：

　　海浪声、幼儿作画用纸、蜡笔

　　活动过程：

　　一、听海浪声，引出课题。

　　听听这是什么声音？海浪是什么样的？

　　二、教师示范海浪

　　——用波浪线画海浪。

　　——海浪一个接着一个打来。一浪比一浪高。

　　三、示范小鱼

　　——海里的小鱼躲到哪里去了？请你找一找。

　　——教师在海浪的交错处添画小鱼。头，身体、尾巴、鱼鳍、鱼鳞等。

　　——这里一条，那里一条。

　　——提问：我在什么地方找到了小鱼？

　　——谁愿意来找一找？

　　——请一位幼儿示范。

　　——什么颜色的小鱼最容易找出来？（提醒幼儿将小鱼与波浪线的颜色区分开来。）

　　四、幼儿练习。

　　五、延伸部分。

　　波浪线中还能找出什么？回班级以后去试一试。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/638757.html

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