设计意图:
《捏面人》是山大版教材大班上册《冬天的故事》主题下的音乐活动,这是一首含有京剧中韵味的说唱歌曲,歌曲生动形象,唱起来朗朗上口。其中的念白部分是深受幼儿喜爱的《西游记》里的人物。大班幼儿已初步接触过京味的歌曲,对于京剧歌曲有了一定的认识,并且对捏面人这项民间艺术活动有着浓厚的兴趣,这就为活动中念白部分的创编奠定了基础。本次活动通过歌唱、创编等形式,使幼儿独特的表现方式得到充分的回应和赞赏,为幼儿营造了一个敢于并乐于表现的艺术活动氛围。
活动目标:
1.感受京剧歌曲的风格,体验说唱表演的乐趣。
2.尝试根据歌曲特点,大胆创编念白部分的歌词。
3.完整演唱歌曲,并节奏准确地表演说唱部分。
活动重点:
完整地演唱歌曲,并节奏准确的表演说唱部分。
活动难点:
根据歌曲特点,创编念白部分。
活动准备:
《捏面人》音乐;猪八戒、唐僧、沙和尚、孙悟空面人;节奏图谱
活动过程:
一、 谈话导入,引出主题
指导语:你和爸爸妈妈出去玩得时候都看到过什么有趣的事情?
二、欣赏捏面人视频,感受歌曲旋律
提问:你都看到了什么?(面人、老爷爷)
总结:我们看到的是一位老爷爷在捏面人,面人是由面粉和糯米粉等原料做成的面捏出来的。
三、完整欣赏歌曲,学习念白部分
1、完整欣赏歌曲。
指导语:刚才我们欣赏的这段视频还被编成了一首好听的歌了呢,请你听一听在歌曲里他都捏了哪些面人。
提问:歌曲中的老爷爷都捏了哪些面人?
2、出示节奏图谱,熟悉歌曲旋律。
提问:这些花有什么不一样吗?
3、问答游戏,巩固记忆歌词。
按照念白部分的节奏,进行师幼互动。
师:捏一个猪八戒干什么?幼:捏一个猪八戒吃西瓜。
四、完整学唱
1、跟唱念白部分。
2、学唱前半部分。
3、完整演唱。
五、创编念白部分
1、创编歌词,并尝试用歌曲中的节奏说唱。
引导语:如果你是老爷爷你想捏个什么呢?
四个幼儿一组进行创编。
2、集体演唱所创编的歌词。
六、活动结束
听着音乐伴奏,自然结束。
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