主题成立的价值：

　　现实生活中，绝大多数物体都以一定的形态呈现在人们眼前。弯绕是富有变化的形态：香蕉、月牙、笑脸上的弯眉和翘嘴、毛线团、大大卷、妈妈的烫发、小小的弹簧、盘山公路、石拱桥……这些都告诉我们：弯绕既是许多物体的自然形态，又凝聚着人们的刻意创造。这种形态不仅体现了物体的美感，也提高了物体的实用性。从这一角度选择能与幼儿产生互动的若干对象，不仅可以提高他们探索失误的兴趣，尝试观察事物的方法，更可以引发他们去想象和创造。

　　内容选择的依据 弯弯绕绕这个主题活动引领幼儿进入生活环境中的弯绕世界开始，让他们面对各种物体，饶有兴趣地发掘和体验与之相关的造型、作用和乐趣，然后，用他们熟悉的材料和方式去创造一片弯弯绕绕的天地。

　　让我们和孩子一起进入弯弯乐园吧！在这个乐园中用敏锐的心灵去体验，用灵巧的双手去创造。在动脑动手的过程中，调动各种感官，插上想象的翅膀，主动学习，不断成长。

　　主题达成的目标：

　　1、寻找弯曲形状的物体，对弯曲的物体产生兴趣。

　　2、弯曲关节，进行肢体造型，感受弯曲形状的丰富多样性，体验用身体造型的乐趣。

　　3、对植物盘曲弯绕现象产生兴趣，认识几种攀缘植物。

　　4、在圆柱体上绕线，根据缠绕的圈数判断线段的长短。

　　5、感知各种蔬菜的不同味道和多种吃法，能简单介绍自己家制作的菜肴。

　　家园共育：

　　1、与孩子一起寻找家中有弯绕形态的物体，能从造型美或实用方面领会其变形的必要性。在此基础上仿编《问答歌》。

　　2、与孩子共同收集有关蛇的资料，可以是画册、图片、蛇形玩具、多媒体等，帮助孩子了解蛇的身体弯曲特征。

　　3、亲子游戏：我也会弯。家长和孩子一起想像、体验身体弯曲的不同造型。

　　4、和孩子一起外出散步和游玩，引导孩子在大自然中寻找更多弯曲缠绕的攀缘植物。可重复观察某一种，或在家种植较易获得的牵牛花，看看它的茎是如何缠绕的。如条件允许，可将这些植物拍摄下来，带到园内与大家分享。

　　环境创设：

　　1、布置“弯绕植物”专栏，供幼儿展示记录、照片，以利于幼儿互相交流。在园内可以种植一些攀缘植物。

　　2、开辟“弯弯绕绕天地”，引导幼儿搜集、展示各种弯绕物品，并随着主题的进行不断丰富相关物品。。

　　3、设置“弯弯绕绕画廊”，展示幼儿以弯绕的方式为基础的绘画和手工作品。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/640639.html

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