活动目标:
1.理解故事内容,学说词语:舔舔嘴唇、挺挺腰、抹抹脸。
2.能结合生活经验和作品中爸爸对孩子的态度,正确评价毛毛、豆豆和妞妞的表现。
3.愿意向故事中的妞妞学习,做一个关心体谅家人的好孩子。
活动准备:
物质准备:磁带《爸爸回来了》故事图片。
经验准备:回忆生活中自己是怎样爱爸爸的,爸爸又是怎样爱自己的。
活动建议:
一、情境导入,激发幼儿活动兴趣。
提问:你爱自己的爸爸吗?为什么呢?你是怎样爱自己的爸爸的?爸爸下班时你是怎样做的?
引导幼儿结合生活经验说一说爸爸回家后的神态、动作,感知爸爸工作的辛苦。
二、分段欣赏故事《爸爸回来了》,引导幼儿初步理解故事内容。
1.讲述故事前半部分,组织幼儿围绕话题展开讨论。
提问:毛毛、豆豆、妞妞的爸爸下班后最想干什么?从哪里看出来的?哪些语句能表现出爸爸的劳累?我们一起来学一学说一说吧。 学说词语:舔舔嘴唇、挺挺腰、抹抹脸。
经验迁移:引导幼儿说一说还有谁做过这些动作?他们什么日寸候会做这些动作?
2.讲述故事后半部分,组织幼儿围绕话题展开讨论。
提问:爸爸喝茶(躺一躺、擦擦脸)了吗?为什么?小朋友是怎样做的?是爱爸爸的表现吗?
你喜欢谁的做法?为什么?
三、完整讲述故事。
一起再次学说学说词语并表演:舔舔嘴唇、挺挺腰、抹抹脸。进一步萌发体谅家人的情感。
师:故事中三个爸爸下班后最想干什么?三个小朋友是怎样对待自己的爸爸的,你喜欢那个小朋友的作法,你想对其他小朋友说什么?
四、听录音表演故事,引导幼儿通过语言、动作、表情表现故事内容。
1.第1遍表演:为幼儿提供道具,指导幼儿模仿爸爸的表情、动作及语言,感知爸爸的心情。
2.改编故事,请幼儿将毛毛、豆豆改错后的表现编进故事。
3.第2遍表演:启发幼儿根据改编后的故事,表现毛毛、豆豆和妞妞对爸爸的关心和体谅。
五、组织谈话,激发幼儿关心体谅家人的愿望。
引导幼儿说一说爸爸、妈妈下班后,自己应该怎样做。
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