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小班综合教案:大脚对小脚

编辑: 天高云淡 关键词: 小班其他活动 来源: 逍遥右脑记忆


活动准备:

  1、地垫。

  2、音乐磁带。

  教学过程:

  一、引出活动主题,激发幼儿的好奇心。

  1、教师与幼儿围坐在地垫上。请幼儿看看老师的脚与幼儿的脚有什么不一样?(幼儿自由作答)

  2、教师的脚底对着幼儿的脚底,告诉幼儿老师的是大脚,幼儿的是小脚。

  3、老师的大脚和小朋友的小脚还能一起做游戏呢。

  二、幼儿找一个小伙伴脚对脚游戏。

  1、两个人面对面坐着,双手平放,撑着地板,然后抬高双脚,将自己的小脚板贴着小伙伴的小脚板,然后一左一右来回地撑着。

  2、激发幼儿想象力,小脚板这样来回地撑着像什么?(幼儿回答)

  3、教师根据幼儿的回答引申,像撑船,像一把锯子锯大树,像在骑自行车等等。

  4、幼儿随着音乐和老师一起游戏。

  5、交换小伙伴再次进行。

  三、请幼儿回家和爸爸妈妈比一比谁的脚板大,玩一玩大脚对小脚的游戏。

  设计意图:

  孩子在玩游戏时是最快乐的,天性好动的孩子与生俱来就是游戏的能手。他们能迅速掌握游戏的规则、个中的趣味而乐在其中。现代儿童教育心理学家一致赞同,游戏是儿童学习的最佳方法之一。我们正处于资讯爆炸的年代,对新一代的要求也截然不同了,以前记性好就能取得好成绩,现在却要求灵活变通、有创意和分析力,通过游戏活动可以激发创意思维,增加孩子的灵活性。

  教学目标:

  1、激发幼儿的好奇心,乐意参加集体活动。

  2、激发幼儿的兴趣,通过游戏活动增加孩子的灵活性,锻炼幼儿的腿部肌肉,加强师幼关系。

  3、通过游戏活动提高幼儿的语言能力,沟通能力。


本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/668947.html

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