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活动目标：

1、认识圆形、正方形、三角形，说出名称并进行分类。

2、体验与同伴分享食品的快乐情感。

3、帮助幼儿初步养成劳动的意识。

活动准备：

1、幼儿每人带三种图形的食品。

2、贴有认识圆形、正方形、三角形标记的箩筐三只。

3、玩具小熊一个。

活动过程：

一、 以玩具小熊做客的游戏导入活动。

教师：你们看，今天谁到我们小一班来做客了啊？（出示玩具小熊，引导幼儿观察并说出是小熊。）你们给小熊准备了什么好吃的东西啊？

二、请幼儿拿出带来的食品请玩具小熊品尝，告诉玩具小熊 “我带来了……,它是……形状的?”（让幼儿先和同伴说，再告诉小熊。）

三、图形食品分类。

1、 出示贴有圆形、正方形、三角形三种图形标记的箩筐，引导幼儿认识各自的家。

教师：我这里有方形、圆形、三角形三种图形的家，请你们把带来的好吃的送到它们的图形家里来。边放边说：“我把……形状的……东西送到……的家里去。”（教师示范一次，边送边说：“我把圆形的饼干送到圆的家里去。”）

2、 请个别幼儿示范，边说边把自己的图形食品送入相应标记的箩筐。

教师：我现在请一个小朋友把你带来的图形食品送到它们的家里去，边送边要说：“我把……形状的……东西送到……的家里去。”（幼儿示范操作时，教师借机引导幼儿正确的方法。）

3、 请

幼儿自由送。

教师：现在把你们带来的好吃的都送到它们的图形家里来吧。（教师引导幼儿边送边说：“我把……形状的……东西送到……的家里去。”）

四、教师以小熊的口吻评价，纠正放错的食品。

小熊：你们都送来了好吃的东西，谢谢你们。让我们一起来看看你们送的对不对。（教师和幼儿一起来检查送的对不对，教师引导个别幼儿区分三种形状。）

五、分享食品。

小熊：这么多好吃的我一个人可吃不完。我想请你们和我一起吃，好吗？我想问问小朋友，你最喜欢吃哪些东西？碰上自己爱吃的东西能不能一个人拿完？怎样让自己和别人都吃得满意？包装纸应该放在哪里？（幼儿回答，教师引导。）

六、洗手分享食品。

七、将食品送给其它班级的小朋友品尝，整理活动室。

教师：我们把吃不完的东西，送给其它班级的小朋友吃，好不好？（幼儿讲剩余的食品送给其它班级的小朋友，体验分享的快乐。）教室里有点脏，我们一起来把它收拾干净吧。（教师与幼儿一起收拾活动室，培养

幼儿的劳动意识。）

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/682391.html

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