1、学习大带小,能主动关心弟弟妹妹,想办法让他们笑一笑。
2、体验做中班小哥哥.小姐姐的自豪感和责任感。
活动准备：
1、选择一个小班,让1—2名幼儿代表主动与小班老师联系。
2、幼儿准备好一份小礼物:可以是手工作品,也可以是糖果等。
3、每人自带一个玩具,可以在科学活动《好朋友一起玩玩具》后，让幼儿把玩具留在自己抽屉里。
活动人员：四个中班和5个中班的幼儿。
活动时间：第二周或第三周的一个上午活动，各班自定。
负责：各中班老师。
活动过程：
一、活动前谈话.怎样来帮助弟弟妹妹。
这两天幼儿园里为什么有许多哭声?小弟弟小妹妹他们为什么哭?
你刚上幼儿园的时候是怎么样的?看到哥哥姐姐后，你心里怎么样了?
现在我们是中班哥哥姐姐了，可以怎样帮助小班弟弟妹妹呢?
启发幼儿设想帮助弟弟妹妹的办法，如：送小礼物、合唱一首歌、讲一个故事、带弟弟妹妹玩玩具。组织讨论一下合唱的歌曲和如何带他们玩玩具，歌唱可以练习一下。模拟小班幼儿哭泣，哥哥姐姐怎么样安慰。
二、大带小：让弟弟妹妹笑一笑。
幼儿给弟弟妹妹表演节目，把自己制作的小礼物送给弟弟妹妹。
幼儿分散，各自选择一个弟弟或妹妹(也可以让小班小朋友选哥哥或姐姐)，教给他们玩哥哥姐姐带来的玩具。
三、回班交流和弟弟妹妹在一起的情景，谈谈怎样做才能让弟弟妹妹高兴起来。
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