内容与要求：
　　1通过欣赏活动，让幼儿感受敲锣打鼓的欢庆气氛，继续体验节日的欢乐。
　　2、引导幼儿随着歌曲做模仿动作和拍手、拍腿、垛脚的动作，培养幼儿的节奏感

活动过程：
一、聆听表现
　　1幼儿聆听音乐做模仿小动物的动作。
　　2引导幼儿根据音乐的快慢来动作
二、欣赏感受
　　1老师出示锣鼓，问：“这是什么？”“你在哪里看到过锣鼓？”“什么时候我们要敲锣打鼓”
　　2老师敲锣打鼓，让幼儿倾听声音
　　3让幼儿欣赏乐曲，感受感受敲锣打鼓的欢庆气氛
三、 模仿表现
　　幼儿倾听乐曲，拍手的动作来打节奏
　　幼儿倾听乐曲，拍腿的动作来打节奏
　　幼儿倾听乐曲模仿敲锣打鼓的动作
　　引导幼儿自己创编动作表现节奏。
　　师：我们一起来做小鞭炮吧！
四、活动延伸
　　在活动室中放歌曲录音，进一步让幼儿熟悉歌词，学着完整演唱。

操作建议：
　　如果能有小鼓小锣让孩子们去玩一玩，在孩子有感性经验的基础上再去表现动作效果或许会有改观。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/692655.html

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