活动目标：

　　教师在平时，可选择几个内容分别开展，依情况减轻活动量。

　　练习手捧皮球迅速行走，发展幼儿的控制力和灵敏性。

　　活动准备：

　　小皮球，数目为人数的一倍。大筐四个。

　　重难点：练习手捧皮球迅速走

　　活动过程：

　　1.小熊走路。幼儿扮演小熊，模仿小熊走路。

　　2.小熊摘西瓜。

　　教师用透明胶带把皮球固定在绳子上，做为西瓜地。小熊跑到西瓜地里，摘一个大西瓜回来放在大筐里，直至西瓜全部摘完。

　　3.小熊追西瓜。教师“不小心”把筐里剩下的西瓜翻滚到场地上，幼儿追西瓜，把西瓜全部追回来。

　　4.小熊送西瓜。

　　小熊抱着西瓜跨过小河设置一条小河送到对岸的好朋友家设置小兔、小猪、小狗家。每次送一个西瓜或几个西瓜不能滚下来，直至把一半西瓜送完。

　　5.游戏结束，小熊吃西瓜。

　　活动延伸：

　　反思；对于活动内容，孩子是非常感兴趣的，也在尽自己最大的努力完成活动任务，尤其是摘西瓜和追西瓜的环节，孩子们都完成得很棒，但是在送西瓜的环节中，很少有孩子是跨过小河，很多都是踩着过河的，因此教师可让孩子分批去送，使前面的孩子对后面的孩子起示范作用。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/692678.html

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