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小班活动:滴答滴答下雨了

编辑: 天高云淡 关键词: 小班其他活动 来源: 逍遥右脑记忆


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学习活动:滴答滴答下雨了

目标:乐意与教师及同伴交流自己喜欢的雨具,感受雨具给我们带来的方便。

能用自己喜欢的方式装饰雨具,体验帮助别人的乐趣。

准备:滴答滴答下雨的课件、幼儿从家中带一把儿童伞,一双小雨鞋或雨衣

伞、雨衣和小雨鞋的图片若干,皱纹纸、色纸、糨糊、萝卜图章

活动过程:

一、想一想,猜一猜,在提供的动物中说说找找谁不怕雨,谁需要雨具。

教师:许多动物在草地上玩,这时候下起雨来了。小动物们该怎么办呢?

你觉得哪些动物需要雨具,哪些动物不需要雨具?为什么(直接拿出几只动物的图片让孩子说谁不怕雨,不需要雨具,谁怕雨需要雨具,并利用课件进行及时的验证,调动孩子的兴趣就行)(课件放音乐背景《大雨和小雨》)

(让孩子充分调动生活经验,说说哪些小动物需要或不需要雨具及为什么。根据课件中的动物来说,如青蛙喜欢在雨里玩,它不需要雨具,乌龟有坚硬的壳,所以也不需要雨具,小鸡小猫怕淋雨,他们需要雨具。)

小结:原来有些动物不怕淋雨,喜欢在雨中玩,那我们宝宝呢?

二、说一说,玩一玩,和同伴及老师交流自己喜欢的雨具。(第二部分渗透量词的运用,分类了以后的数数,比比谁多谁少,整合颜色、图形等)

教师:“最近我们宝宝带来了许多的雨具,请你介绍一下你喜欢的雨具:它叫什么?你为什么喜欢?”

1、关于雨具:为什么雨具能遮雨?(雨具是由油布、尼龙布或塑料制成的。)怎样收好自己的雨具?(安全教育)

2、关于伞:先请孩子介绍自己的伞的颜色、图案及使用方法,引导孩子提问:伞为什么能撑开、收拢?(伞的骨架)撑开的雨伞像什么?“据我所知,伞的用途有很多,那么,请你仔细想一下,你在哪见过伞呢?它都能干些什么呢?”(沙滩或公园里——遮阳、下雨时——遮雨、爬山——当手杖、舞台——跳舞道具、生日蛋糕上——装饰)幼儿说不出的,教师给予补充。

3、关于雨衣:先请孩子介绍自己的雨衣并现场演示,教师可以提问:你是喜欢雨衣还是伞?为什么?(请宝宝说说雨衣和伞的利弊)

4、关于雨鞋:请孩子介绍并穿上让孩子学会分清左右脚。(渗透一双鞋有两只)

小结:刚才几位宝宝介绍了自己喜欢的雨具,因为我们宝宝在下雨天的时候非常需要他们,要不然我们要被淋湿的,就象一些需要雨具的小动物一样

,他们今天也想请你们帮帮忙。

三、做一做,送一送,将自己装饰的雨具送给需要的人。

教师:我们宝宝有这么多漂亮的雨具,我们那些需要雨具的小动物都等着急了,请你们用自己喜欢的材料来让我们的小动物的雨具变得更漂亮一些,然后送给你们身后的那些需要的小动物吧。记住:要对小动物说一句好听的话啊!

幼儿操作(撕贴、涂色、萝卜图章)



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