活动目标：

　　1、比较10以内数量的大小，正确书写10以内阿拉伯数字。

　　2、积极主动参加数学活动，养成良好的操作习惯。

　　活动准备：

　　白板课件、记录表、回形针

　　活动过程：

　　一、出示图片，引出主题

　　师： 看，这是什么地方？

　　幼：森林

　　师：今天的森林看起来怎么样

　　幼：热闹

　　师；这么热闹的森林里会发生什么事情

　　幼：运动会……

　　（出示森林之王争霸赛决赛的横幅）

　　师：有哪些动物进入决赛了。（出示动物）

　　二、依次进行比赛

　　1、射击比赛（出示比赛场景）

　　规则：大于6环的过关

　　师：哪些环数是大于6环的

　　幼：7环、8环、9环、10环

　　（出示记录表）

　　师：老师准备了一张记录表，等等看完比赛以后，我们要把小动物们得到的环数记录下来，然后用你喜欢的符号表示过关。

动物 成绩 是否过关 老虎 10   大象 4   小猪 8   猩猩 7  

　　（播放flash）

　　师：我们先来看看老虎的比赛。

　　师：老虎得了几环

　　幼：10环。

　　师：那它有没有过关？为什么？

　　幼：过关了。因为射了10环

　　师：那10和6比那个大

　　幼：10大

　　师：嗯，10大于6，所以过关。

　　师：大象能得多少环

　　幼：4环。

　　师：那大象过关了吗？为什么？

　　幼：没有，因为没有大于6环。

　　师：小猪能不能超过大象

　　幼：小猪得了8环，

　　师：猩猩能不能过关

　　幼：猩猩得了7环。

　　2、举重比赛

　　规则：大于3根木头过关（老虎5 大象9 小猪1 猩猩2）

　　师：接下来一项比赛是 举重，看一下它的规则是 大于3根木头过关

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本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/699276.html

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