目的:理解“珍贵”的意思,激发幼儿看故事书的兴趣,帮助幼儿养成爱护图书的习惯。
准备:“珍贵”“宝贝”的字卡 制作图书的材料、工具
1、教师出示自己最珍贵的宝贝,激发幼儿兴趣,引入活动。
2、教师向幼儿介绍自己的宝贝??书,知道宝贝??“书”的珍贵之处,初步让幼儿感受与人分享自己喜欢的东西的乐趣。
3、请幼儿根据自己的理解,说一说“珍贵”“宝贝”的意思是什么?教师同时出示相关的认字卡并作解释,激起幼儿对文字的兴趣。
4、引导幼儿讨论:你心中最珍贵的宝贝是什么?
①幼儿自由讨论,师倾听。
②幼儿集中讨论,教师在经验表上做文字记录。
5、宝贝书制作
请幼儿画下自己的宝贝,并说出宝贝的名称及好处,老师在没张画的旁边写下孩子的话。集合全班的话装订成一本“我们的宝贝”自制书。
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