【活动目标】
1、学习绘画跑步的人。
2、通过自己跑动及观察他人跑步姿势等方式,感受跑动中人物四肢的形态。
3、愿意将自己的观察表现出来。
【活动准备】
1、幼儿有绘画人物的经验。
2、事先将画纸夹在画夹上。
3、勾线笔,水彩笔若干。
【活动过程】
1、带领幼儿到操场上跑步,激发活动兴趣。
教师:请小朋友找一个空地方跑一跑。跑的时候你有什么感觉呢?
2、引导幼儿观察跑动中人的手部和腿部的形态。
(1)教师做正面跑步的慢动作。
教师:我们跑步时,手臂是什么样子的?朝哪个方向弯的呢?腿是什么样子的?怎么弯的呢?两条腿一样吗?人的身体呢?
(2)教师做跑步的不同角度的慢动作。
教师:从我的侧面看一看,再从后面看一看,跑步的人是什么样子的?
(3)观察同伴跑步动作。
教师:请男孩子先跑,女孩子观看,等会我们交换。
(4)自己边跑边感受。
教师:自己再去找一个空地方跑一跑,看看跑的时候手和腿是怎么摆动的,跑的时候你有什么感觉。
●在体验的基础上创作,符合幼儿的逻辑思维和情感需求。事实也证明,幼儿更加喜欢这种表现方式。
3、幼儿绘画,教师指导。
(1)教师:今天我们来画跑步的人。请你把刚才和朋友跑步的样子画下来。想一想跑步的人的四肢是怎样的动作。如果你记不清了,还可以找个空地方跑一跑再画。画的时候想跑也可以,但是要把画夹和笔先靠边放好。
(2)教师:画好的小朋友可以坐在一起,相互欣赏一下。
4、收好画夹,回活动室。
活动建议
☆活动延伸
①以《我的一天》为题,尝试绘画自己一天的生活,表现人物的不同动态。
②欣赏运动会中不同的运动项目,尝试绘画“运动中的人”。
☆区角活动
①数学区:统计班级中喜爱运动的人数及喜欢的项目。
②手工区:制作信封娃娃(或水果娃娃、蔬菜娃娃等)。
☆家园共育
进行亲子体育活动,如登山、划船、踢球等,活动后进行绘画。
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