活动目标：

　　1、引导幼儿运用已有的经验，模仿动物的姿势。

　　2、鼓励幼儿讲述简短的句子，感受活动的乐趣。

　　活动准备：

　　笔、画好的动物若干、盒子。

　　活动过程：

　　一、谈话导入

　　1、这是什么？有什么用？（幼儿讲述）

　　2、老师就拿这支笔来画画小动物

　　二、画画、学学

　　1、（画小兔）老师画画，画个什么？小兔怎么来？（跳）

　　老师画画，画个小兔，小兔跳跳，宝宝跳跳

　　2、(画小鸟)老师现在会画什么呢？（学小鸟叫）

　　老师画画，画只什么？小鸟怎么来？（飞）

　　老师画画，画只小鸟，小鸟飞飞，宝宝飞飞

　　3、(画小鱼)老师现在会画什么呢？（猜谜语）

　　老师画画，画个什么？小鱼怎么来？（游）

　　老师画画，画条小鱼，小鱼游游，宝宝游游

　　三、想想、分分

　　1、小兔会跳，还有哪些动物会跳呢?

　　2、小鸟会飞，还有哪些动物会飞呢?

　　3、小鱼会游，还有哪些动物会游呢?

　　4、我们把这些动物宝宝送进盒子里好吗？

　　四、学学、说说

　　1、老师摸盒子里的卡片，请幼儿学说儿歌

　　2、个别宝宝或几个宝宝摸盒子里的卡片，请幼儿叙述儿歌

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/706505.html

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