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小班美术教案:送伞

编辑: 天高云淡 关键词: 小班美术教案 来源: 逍遥右脑记忆


  一、设计意图:

  小班幼儿年龄小,动手能力差,特别在撕纸方面表现尤其突出,他们对撕的力度及外形不会把握,因此我设计了撕贴“送伞”这一活动,初步发展幼儿的撕贴技能,培养良好的操作习惯。

  二、活动目标:

  1、学会沿针孔轮廓撕蘑菇伞,掌握撕的技能。

  2、激发幼儿相互合作、帮助的情感。

  3、发展幼儿的操作的能力。

  三、活动准备:

  1、大背景图一副(图下方有兔妈妈和小兔劳动的场面,图上方画有乌云雨点。)

  2、两张半幅图(一张是阴天,一张是晴天,可覆盖整幅大背景图的上方。)

  3、带有蘑菇伞针孔轮廓的大纸一张,带有蘑菇伞针孔轮廓的幼儿操作纸若干、浆糊、抹布每组一份。

  四、活动过程:

  (一)听音乐做律动进教室,激发幼儿学习兴趣。

  (二)出示大背景图(晴天图覆盖乌云和雨点),

  1、提问:(1)图上有谁?他们正在干什么?(2)天气怎么样?

  2、在晴天图上再覆盖阴天图。

  提问:(1)呀!一会儿天气快要怎么啦?

  (2)小兔们淋了雨会怎么样?

  (3)那我们可以用什么办法能使小兔们淋不到雨呢?

  3、教师小结幼儿的办法,那我们一起来做些伞送给小兔们,好不好?

  (三)教师讲解示范撕伞的方法。

  (1)教师着重示范讲解撕伞。

  (2)伞撕好了,那怎样送给小兔呢(启发幼儿说出伞应送到小兔的头上方)?

  (四)幼儿操作,教师巡回指导。

  (1)教师提出作业要求(提醒幼儿操作时注意卫生)。

  (2)幼儿操作,教师注意个别指导。

  (3)教师表扬鼓励相互谦让、帮助的幼儿。

  (五)活动评价。

  (1)小朋友你们看,哪一把伞最好看?为什么?(幼儿评价,教师给予肯定,并提出建议和希望。)

  (2)刚才呀!小兔们得到了我们小朋友的帮助,他们非常高兴,还说要谢谢小朋友呢!那平时别人有了困难我们应怎么做呢?对,不管是谁得到了别人的帮助都会很高兴的,你们愿意帮助别人吗?

  五、活动延伸:

  (1)在美术区活动中为幼儿提供不同形状的轮廓纸,继续提高幼儿撕和粘贴的技能。

  (2)在日常活动中积极鼓励幼儿相互合作、帮助。



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