活动目标：　　
1、初步理解故事的内容，了解“小尾巴”的真正含义。　　
2、通过表演及学做不同的事情，理解帮助爸爸做事情是一件快乐的事情。　　
3、通过表演活动，感受做事情的快乐，乐意参与各种劳动。　　

活动准备：幼儿用书人手一本。　　

活动过程：　　
一、与幼儿共同建构故事内容。　　
教师和幼儿共同阅读幼儿用书，共同建构故事。　　
1、教师讲故事至：“好吧！我就来当一次你们的小尾巴”时问：你们猜猜小尾巴是什么呢？　　
2、教师讲故事至：“用长刷子刷起墙来”时问：你们猜小猪会做什么呢？　　
3、教师讲故事至：“修修枝叶”时问：你们猜猜小猪会做什么呢？　　
4、教师讲至：“想在院子里歇一歇”时问：你们猜小猪会做些什么呢？　　
5、教师继续讲故事到结束。　　
二、幼儿理解“小尾巴”的含义。　　
1、你知道小尾巴是什么意思吗？　　
2、你们愿意做小尾巴吗？　　
3、你们在家里会帮爸爸妈妈做什么样的事情呢？　　
三、教师与幼儿边讲述边表演动作。　　
1、教师与幼儿共同讲述故事，边用动作学做不同的事情。　　
2、幼儿学做不同的事情。　　
3、玩游戏：说说做做。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/720848.html

相关阅读：《谁做得对》中班活动教案
开花树（中班社会）
中班社会环保教案 地球，我的家
乡土主题活动：中班社会《稻田里的故事》活动方案设计
中班下学期社会教案：电话礼仪