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活动:车轮滚滚 (美术)

编辑: 路逍遥 关键词: 幼儿园美术教案 来源: 逍遥右脑记忆


活动目标:1.继续学习画圆的技能。 2.养成正确的绘画姿势。
活动准备:1.大小不同的玩具汽车、磁带和音乐。2.操作卡片。
活动过程:一、提问:汽车制造厂是做什么的,里面会有些什么?今天汽车制造厂搬到了我们班中,我们一起来看看。二、引导幼儿观察汽车的车轮。1、教师出示大小不同的各种玩具车,让幼儿自由观察,摸摸玩玩。2、幼儿观察后,教师提问:小汽车怎么才能开动起来?3、教师总结。有轮子才能开动起来,汽车开的时候,车轮在地上滚动。请幼儿看一看,车轮是什么样子的?在汽车的什么位置上?4、幼儿观察回答后,教师总结:车轮是圆圆的,在汽车的车身下面。汽车一开,车轮就滚动了。三、交代要求,幼儿作画,教师指导。1、出示操作卡,让幼儿仔细观察操作卡片,哪里应该是有轮子的地方?教师示范重点:找到要作画的地方,画出圆圈,要大,要圆。2、幼儿作画,教师辅导,重点注意幼儿圈涂的方法,启发能力强的幼儿添画其他东西。四、总结评价,结束活动。
秋天来了,小树叶飘然而落,构成了一幅美丽的秋景图!小树叶打扮了大树妈妈,那现在,它能打扮我们的画纸吗?在中班的时候,我们用树叶进行了拼贴画,现在到了大班了,我们用树叶进行树叶刷画!

在进行《树叶刷画》的活动前,我们已观察了各种各样的树叶,因此开展活动时,在一开始我就出示了范例,直接导入活动。直接导入的形式简单、有效,一下子吸引了孩子们的目光,孩子们能通过自己的观察猜出制作树叶刷画的方法。

我事先让幼儿戴上围兜、袖套,有效地保持了幼儿衣服的整洁干净。

在制作树叶刷画的过程中,孩子们能大胆地利用树叶拼搭图案,并刷画,参与活动积极性高!

在活动中,有发现了几个需要注意的地方:

活动的前期准备很重要。要提前几天让幼儿收集好树叶并放在书中压平带来幼儿园,压平的树叶拼搭出的图案效果较好!开展活动的当天早上要让幼儿穿上围兜,戴上袖套,保持衣物整洁。一次性筷子与雪糕棒的使用效果相同。

教师在选用颜料时,应选用颜色较深的颜料,如大红色、深绿色、深蓝色等,颜色太淡会影响刷画的显示效果!每组放一种颜色的颜料,投放多种颜色容易让幼儿画完一种颜色刷另一种,影响效果!

教师示范时,要注重提醒幼儿刷的方法,牙刷有刷子的一方向下,用一次性筷子慢慢刷。要提醒幼儿有耐心,多刷几遍效果才好!

幼儿刷画时,教师要细心指导,提醒幼儿耐心刷画,刷完之后立即洗手!

看着孩子们的作品,听着孩子们的介绍,我为孩子们的认真投入而喜悦。夏桦刷出了一辆小汽车、雷宇轩刷出了一只刺猬、孔瑜豪刷出了一只乌龟、费安琪刷出了一把雨伞、赵沈丹妮刷出了小鱼、王漫刷出了楼房……孩子们用自己手中的筷子与牙刷,利用小树叶、牙刷、颜料、一次性筷子刷出了美丽、刷出了趣味!
目的:了解中班组美术教学常规

目标:以流动观察的形式,观摩中1、中2两个班的《我的生气故事》的教学

准备:

一、博客浏览两个班的《我的生气故事》备课。

1.目标定位:

倪对活动的目标定位:

(1)能简单画出自己的生气故事,并用合适的颜色表现自己的愤怒情绪。

(2)愿意和大家分享自己的生气故事。

闻对活动的目标定位:

(1)回忆并描述自己的生气故事。

(2)能简单画出自己的生气故事,并用合适的颜色表现自己的愤怒情绪。

结论:由上述目标可见,两者目标定位一致。

二、活动准备

倪的活动准备:画笔、画纸。

闻的活动准备:范画一张、画笔、画纸。

结论:通过现场观摩发现,倪在活动运用的和备课不符(活动运用了PPT四张生气表情,及视频转换仪,存在备课的不完整性)

三、环节设计

倪的环节设计:

一、说说自己的生气故事。

1.老师讲述自己的生气故事。(老师讲述)

2.引导幼儿将自己平时碰到的生气事情说出来。

二、画画自己的生气故事。

1.想一想自己的生气故事。

2.引导幼儿思考,怎样才能让别人通过你的图画知道你很生气?

示范:作画的先后顺序——从表情、眉毛、嘴巴、眼睛、动作等各方面说一说)
本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/734240.html

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