综合活动：创意字母秀
活动过程：
一、 英语律动操《ABC》
“Say good afternoon to every teather.listen! music is very nice,we are go to dancing,ok?”
二、 出示字母宝宝，巩固幼儿对26个字母的认识。引发幼儿思考,掌握字母结构。
“金老师知道你们很喜欢英语，而且我们也已经学了一段时间了也认识了
.多的英文字母，今天它们也来到了这里，你们看！”（依次出示26个字母，
并引发幼儿思考。）
三、 引导幼儿用身体各部分表演英语字母。
“字母宝宝是我们的好朋友，它们长得可都不一样。今天我们就要在这里举行一场超级模仿秀，一起来学一学，扮一扮，演一演这些可爱的字母宝宝。Are you ready?”
“我扮演的是那位字母宝宝啊？像不像呀？你是怎么看出来的呀！你们再仔细看看，我的身体还有什么变化呀？”
“谁还愿意来表演啊？小朋友可要看仔细了，看看他表演的是谁？哪里不像，怎么样可以更像一点！”
“Cat也想来参加我们的超级模仿秀了，那刚刚我们进行的是字母的模仿秀，那现在我们就进行难度更大的单词模仿秀吧！”
四、 让幼儿找出较难的字母并找到伙伴进行合作表演。
“小朋友W在哭了，因为没有人愿意表演它，为什么呀？那我们一起来想想办法帮助它吧！”
五、 引导幼儿合作拼搭简单的英语单词。
“Look,谁来了呀？原来Cat也想来参加我们的超级模仿秀了，
那刚刚我们进行的是字母的模仿秀，那现在我们就进行难度更大的单词模仿秀吧！你们可以先排练一下准备好了就可以上台表演了，看看哪个组表演的最好！”
“Dog、pig也来了，我们再来表演表演吧！”
六、 游戏《字母歌》自由表演26个字母。
“今天我们要来做做大导演，来编一个字母宝宝舞OK？”
延伸活动：在活动之后可以引导幼儿用身体拼搭各种自己感兴趣的东西。
本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/739694.html
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