目标：1、引导幼儿根据节奏图学习节奏型。

2、指导幼儿在演奏中保持自己的节奏型。

3、激发幼儿探索愿望，并大胆尝试节奏型。

重点：能根据节奏图学习节奏型。

难点：在演奏中保持自己的节奏型。

准备：幼儿已熟悉音乐、节奏图片、三种打击乐器若干

过程：

1、以森林里开演唱会导入活动。

（1）小猫第一个出场，（教师出示小猫节奏图片）它是怎么叫的？教师指导幼儿看节奏图学叫声音。Ｘ Ｘ｜Ｘ Ｘ|（节奏图用小猫形象）

（2）请幼儿听音乐按节奏学小猫唱歌。

（3）（教师出示小鸭节奏图）现在由谁出场？教师指导幼儿鸭妈妈唱一拍，小鸭子唱半拍。（请个别幼儿尝试）Ｘ Ｘ|XX Ｘ｜（节奏图用小鸭形象）

（4）请集体幼儿听音乐按节奏学小鸭唱歌。

（5）（教师出示小鸡节奏图）鼓励幼儿尝试小鸡的节奏。XX XX|XX XX|（节奏图用小鸡形象）

（6）集体听音乐按节奏学小鸡唱歌。

2、小动物合唱

（1）下一个节目是小动物合唱。（教师把图片按上中

下位置放，幼儿分成三组，分别扮演三种动物）鼓励幼儿尝试小动物合唱。
Ｘ Ｘ｜Ｘ Ｘ|
Ｘ Ｘ|XX Ｘ｜
XX XX|XX XX|

（2）集体听音乐合唱。

3、使用乐器

小动物唱的真好听，如果配上乐器就更好听了。

（1）用打击乐器学一学小猫、小鸭、小鸡的节奏。

（2）集体尝试合起来演奏。

（3）听音乐合起来演奏。

（4）交换乐器再次合奏。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/752728.html

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