一、活动目标:
1、看图列算式,学习8的第一组加减。
2、初步学习根据横式题编口头应用题。
3、理解算式中各种数的实际意义。
二、活动准备:
1、贴绒教具:草、花、图片、数卡。
2、每个幼儿一只铅笔、一个作业本。
三、活动过程:
(一)、开始部分——复习8的组成:
1、师:前个星期我们已经学过了8的分合,8有几种分合呢?幼儿按序说出8的7种分合。
2、教师与幼儿一起玩8的凑数游戏,进一步学习8的组成。
(二)、基本部分——学习8的第一组加减:
1、教师出示贴有草、花的背景图,同时口报应用题:草地上有1朵红花,7朵蓝花,草地上一共有几朵花?用什么方法计算?要求幼儿先自由在练习本上列出一道横式题?(1+7=8),
过后教师再在黑板上贴绒演示,提问幼儿横式中的1、7、8各表示什么意思?要求幼儿根据此横式题口编应用题。
2、教师边讲边操作、草地上有8朵花,我摘掉了一朵、草地上还剩下几朵花?用什么方法计算?(幼儿自由在纸上列式:8-1=7,过后教师在黑板上贴绒演示)。
根据8-1=7这个横式题,要求幼儿列出它的朋友题8-7=1,再要求幼儿根据8-7=1这道横式题口编应用题。
3、幼儿齐读算式一遍。
4、出示图卡,要求幼儿根据图示列式。
(三)、结束部分:根据图卡,教师与幼儿一起玩问题游戏,巩固学习,课时结束。
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