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大苹果 网络整合式小班教育
编辑:
天高云淡
关键词:
小班其他活动
来源:
逍遥右脑记忆
主题探究 ——以苹果为主题的网络整合式
小班
活动 一、主题的来源 苹果是们非常喜欢的一种水果之一,因此孩子对水果特别感。在孩子吃水果时,他们会相互议论水果的味道及颜色;在试园的过程中,一次,进行玩泥,孩子们在的带领下,认真的动手操作着,王雅雯小朋友喊了一声,姥姥你看我捏了一个大苹果,此时的盖潇云也不示弱,马上接着说了一句,哎,我还爱捏了个很大很大的红苹果。这时。崔庆萧、张英新也拿着他们手里的大苹果跑来说:我这个是红香蕉、我这个是红富士、看着孩子们对苹果这么感兴趣,联想着在他们在中存在着许多孩子只喜欢吃苹果,不爱吃饭的现象。为此我们想通过对苹果活动的认识 ,让了解苹果的有关知识。正确的认识苹果,培养幼儿良好的饮食。 我们通过这个主题,不仅仅是希望孩子了解苹果的有关知识,更重要的是希望在这个研究过程中,通过孩子饶有兴趣地参与,学习对事物的观察和分析,学会及一反三,并掌握一些合作解决的方法和独立的动手。 二、主题教育目标的预设 1、情感目标:通过生动活泼的活动,让幼儿了解有关苹果的知识。 2、态度目标:鼓励幼儿积极主动参与集体活动,培养幼儿关心集体的品质。 3、能力目标:通过、泥工、纸工,充分表现幼儿对苹果的认识。 4、知识目标:了解苹果的种类和知识,阔大孩子们的知识面。 5、技能目标:培养幼儿初步的观察能力和创造能力。 三、主题思考网络预设 苹果是什么样的 苹果 苹果的内部特征 苹果的外部特征 制作苹果 苹果的种类 苹果有什么作用 苹果从哪里来 购买活动 种植活动 活动 苹果饮食 苹果籽的功能 治 病 美 容 苹果皮的功能 健康教育 烹饮 苹果的生长 施 肥 开 花 结 果 育 苗 四、主题活动网络预设 健 康 社 会 语 言 1、谈话:我喜欢吃的苹果 2、谜语:苹果 1、 故事:孔融让梨 2、 参观:我们的果园 3、 谈话:怎么挑选苹果 1、 苹果的 2、 如何吃苹果 3、 游戏:摘果子 1、 苹果超市 2、 家 3、 水果店 苹果 1、协助孩子收集各类有关苹果的资料 2、引导孩子认识苹果、 如何吃苹果。 活动 家园结合 艺 术
生活
1、收集各种不同类型的苹果资料,在室内外设立苹果展区 2、剪贴各种苹果资料 3、图形拼搭苹果家园 科 学 1、 苹果是什么样的 2、 感知苹果 3、 苹果的种类 4、 苹果可以干什么 5、 苹果从哪里来的 1、 绘画:苹果树 2、 泥工:苹果 3、 欣赏:李小多分果果 4、 律动:摘果子 五、主题探究计划的预设 1、整体计划:主体探究进程的预设 谈话苹果 1、收集苹果的图片、。 收集有关资料 2、寻找苹果的、故事。 参观果园 1、布置图片版面 整理资料 2、布置主体版面 3、布置装饰“苹果超市” 语言活动 活动 活动 计算活动 健康活动 领域 展示总结阶段 1、律动:摘果子 2、谈话:我喜欢吃的苹果 3、展览活动丰收的苹果 4、教育评价与 周教育计划预设 主题《苹果》 本周重点 让幼儿了解苹果的种类,了解有关苹果的知识。 时间 周一 周二 周三 周四 周五 个 别 工 作 晨练 升旗 滑滑梯 拍球练习 投掷练习 滑滑梯 学习活动 晨谈: 苹果是什么味道? 晨谈: 苹果有那些种类? 晨谈: 苹果是什么颜色? 晨谈: 吃苹果的好处。 晨谈: 如何处理苹果皮和果核? 观察个别幼儿的情绪,引导幼儿积极投入活动。 分区活动: 语言区: 幼儿相互讲一讲自己最喜欢吃的苹果。 益智区: 玩益智 分区活动: 区: 认识1、2、3。 区; 观察各种苹果 建构区: 玩插塑玩具 分区活动: 语言区:谜语“大苹果” 数学区: 大小排序 建构区: 玩小花片 分区活动: 美术区: 涂色:好吃的苹果 益知区:电动玩具 数学区: 大小排序 户外活动: 参观苹果超市 “卖苹果” 生活活动 来园及离园使用礼貌用语,主动招呼客人。 户外活动 玩沙 踢球 滑滑梯 拍球 玩沙 餐前活动 体操活动 故事欣赏 眼睛操 音乐欣赏 观看录象 生活活动 午餐、午休 学习活动 语言活动:游戏:看看我是谁 音乐活动: 歌曲:大苹果 语言活动: 儿歌:我是一个大苹果 音乐活动: 律动:摘果子 语言活动:游戏:卖苹果 家长工作 帮助幼儿收集各种苹果的图片、儿歌、故事。 户外活动 玩大型玩具 完沙 拍球 扔沙包 参观花园 离园活动:整理幼儿衣物离园。 幼儿一日活动安排 第 周 星期 一、升旗: 目的:培养幼儿爱祖国的情感,知道如何站立的姿态。 二、晨谈:苹果的味道 目的:让幼儿说出自己对苹果的感觉。 三、区域活动: 语言区:幼儿相互讲一讲自己最喜欢吃的苹果 目标:1、讲述自己所品尝过的苹果的味道。 2、能与同伴大胆交往。 益智区:玩益智箱 目标:通过参加有趣的数学活动,引起幼儿学习的兴趣。 四、户外活动:玩沙 目标:1、让幼儿在游戏中沙子的性质。 2、培养
幼儿
的想象力和创造力。 五、餐前活动:体操训练 目标:训练幼儿身体的柔韧性,提高身体的协
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