目标：聆听散文，引发美妙的遐想
通过具体的情境，习得形象而优美的描述语言
准备：进行过捡花瓣的活动 用玻璃缸盛水，放入花瓣成花瓣儿“鱼”图片

活动过程：
 欣赏花瓣儿“鱼”
这是什么？花瓣在水里漂游好像什么？
有一天，花瓣儿飞到小溪流里，变成了花瓣儿“鱼”，你想听听这样奇妙的事吗？
 倾听散文
欣赏散文第一段
花瓣儿“鱼”是什么变的？
花瓣儿“鱼”为什么比小溪里的鱼漂亮？
 观看图片
再次欣赏散文
小溪为什么变成彩色小溪、香喷喷小溪？
人们为什么舍不得捕捉花瓣儿“鱼”？花瓣儿“鱼”离开小溪，回到树上变成了什么？
 闭目聆听散文
听朗诵时，我们好象看见了什么？

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/771167.html

相关阅读：计算：感知5以内的数量
多彩的袜子（小班）
小班综合教育活动秋叶飘飘
小班节奏乐?小鸭子上幼儿园
其他教案：小河马吃饭