大班教案：击剑_大班其他活动

　　学科：体育活动《击剑手》(大班)

　　活动目标：

　　1.尝试探索棒的多种玩法，对击剑活动感兴趣。

　　2.能主动学习击剑的基本动作，会灵活的进攻和躲闪。

　　3.勇敢的参与活动，有一定的自控能力。

　　活动准备：

　　1.幼儿会做棍棒操，知道一些关于击剑方面的知识，击剑动作图示。

　　2.人手一只球、一个用挂历纸卷成的纸棒。

　　3.录音机、磁带。

　　活动过程：

　　一.始部分。

　　1.队列练习，幼儿两路纵队沿中间场地走，行进中练习左右拐弯走。教师用动作提示个别幼儿口令落在左脚上，

　　2.听音乐做棍棒操。

　　二.基本部分

　　1.自由玩棒，探索不同玩法，满足玩的欲望。

　　师：请你找个空地方和纸棒玩一玩，看谁玩的方法多又好。

　　2.分享交流。

　　幼儿自由站成面对面的两排，请有创新玩法的幼儿在两队之间介绍并演示玩法，同时让其他孩子学一学。

　　3.幼儿合作玩，进一步探索纸棒的不同玩法，教师有意识引导幼儿主动练习击剑动作。

　　4.引入主题“击剑”，学习击剑的基本动作。

　　（1）请两个小朋友演示新玩法。

　　师：他们在干什么？你在哪里见过击剑？你认为应该怎样击剑才好？

　　（2）老师讲解示范击剑的步伐和执剑的方法：弓步进攻、弓步后退、右手执剑。

　　（3）幼儿练习。幼儿探索击剑动作，通过看图示、教师引导来练习击剑动作，重点练习步伐

　　（4）对准固定目标练习。

　　每个幼儿一个皮球，找空地方练习，人和球要保持一定距离，碰到球就算击中，注意击剑时

　　的步伐，遵守规则。

　　（5）幼儿相对在直线两侧进行击剑训练，重点辅导幼儿进攻和躲闪，同时提醒幼儿注意安全，不能击重面部。

　　5.游戏活动：击剑比赛。

　　规则：在相同时间内看谁击中对手的次数最多。

　　三.结束部分。

　　1.游戏：赶球入门。

　　2.听音乐做放松动作。

　　活动延伸：

　　1.户外活动时对感兴趣的幼儿继续提供材料，引导幼儿正确的玩一玩。

　　2.继续了解和关注击剑的相关知识，在户外活动中继续练习击剑，遵守规则。

　　简评：

　　1.整个活动目标定位准确、具体，过程清晰，从幼儿兴趣出发，充分调动幼儿积极性，幼儿始终处于“我想玩”、“我要玩”的主动积极状态。教师适适当得加以引导和概括，使幼儿的活动得以提升、整合。

　　2.活动安排合理，幼儿的体能从开始安静状态逐渐上升过渡到平稳状态，达到高潮以后回落。活动量、练习密度适宜。

　　师将尊重幼儿与规则培养有机结合，活动中注意观察幼儿情况，及时反馈活动信息。教师饱满的情绪对

　　幼儿情绪起到了隐性激励作用，活动中处处洋溢着勇敢、积极进取的气息

大班教案：击剑