活动目标:
1、在游戏情境中,感知冬天的物品。
2、喜欢游戏,并能大胆与同伴分享交流对冬天物品的经验。
活动准备:
1、音乐《冬天的花》、《宝宝不怕冷》相关ppt
2、餐巾纸(或头巾)、热水袋、杯子、热水、帽子围巾等。
活动过程:
一、导入部分:冬天的雪花
1.提问:——小朋友,朱老师问你们“冬天的花,开在天上,那是什么花?”
2.舞蹈入场:让我们一起来跳个雪花舞吧!
二、感知冬天的物品
引出主题:冬天北风吹吹,雪花飘飘,感觉怎么样啊?
引出游戏:冬天真冷,看,盒子里都装着能够保护我们的物品,你们想打开来看看是谁吗?等一下音乐起的时候,请小朋友一个一个传雪花,音乐停的时候,拿到雪花的小朋友就可以上来打开盒子了,准备好了吗?
游戏感知冬天的物品
实物认知:冬天里的保暖物品(如帽子)
提问:这是什么?冬天里它有什么用?除了这个,还有哪些东西可以保护我们?
梳理:有了这些从头到脚的保暖用品,冬天里到外面去我们就不怕冷了。
体验感知:冬天里的取暖物品(如热水袋)
提问:这是什么?有什么用?除了这个,还有哪些东西可以让我们取暖?
梳理:有了这些取暖工具,下雪天的时候我们也不会冷了。
辩证认知:冬天里的护肤用品(如面霜)
提问:这是什么?夏天的时候用吗?为什么冬天要用它?
梳理:有着这些护肤用品,即时北风呼呼吹,我们的皮肤也不会变干燥、不会裂开来。
(上述三个方面根据孩子们的游戏随机进行)
4.完整梳理:冬天的时候,正是有了这么多朋友的帮忙,我们不怕冷了,谢谢这些朋友!
三、延伸:冬天自我保护的好办法
1.提问:除了这些物品,你们知道冬天里让自己不怕冷的最好办法是什么吗?(运动)
2.好吧,我们一起去外面做做运动吧!
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