活动名称:小兔找吃的
设计思路:游戏是三四岁孩子真正的工作,在游戏中幼儿可以通过各种途径获得各种生活经验。在我们现在开展的活动中,幼儿对于周围事物的大与小、圆与方、红与绿都有了一定的认知。因此,设计这个活动是通过游戏化、情景化的教学方式巩固幼儿以往所获得的关于圆形和方形的经验。让幼儿在游戏中自娱自乐,在玩中学,在玩中获得发展。
目标:1、在情境游戏中,巩固幼儿对方形和圆形的认识。
2、体验与同伴一起游戏的快乐。
准备:小兔子头饰、磁带、食品
过程:1、教师装扮兔妈妈,创设情境
今天天气真好,兔宝宝们跟着兔妈妈一起出去玩吧,看看兔妈妈买了什么好东西
2、兔宝宝找吃的
1)听录音,找吃的东西(出现了大灰狼的声音:我要吃兔宝宝的好吃的东西,我先要找找
看有没有圆圆的东西,我可最喜欢吃圆圆的东西了)
2)讨论:如何让大灰狼吃不到圆圆的东西?
3)幼儿根据大灰狼的话变换吃的东西。
3、大灰狼什么也没吃到,夹着尾巴灰溜溜地走开了。
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