活动目标：

　　学习用塑板的方法制作荷花花瓣，探索将大小不同的花瓣拼成荷花的方法。引导幼儿仔细观察荷花的典型特征，并用瓷泥表现荷花的典型特征。感受小组合作共同完成作品成功的喜悦。

　　活动准备：

　　盛开的荷花图片，事先画好的荷叶每组一份，荷叶上做好花心莲蓬。

　　瓷泥、泥浆、干布、反罩衣。多媒体设备。

　　幼儿对荷花已有一些了解。

　　活动过程：

　　荷花真美丽。

　　——展示荷花图，这是什么花，它漂亮吗?什么地方最漂亮?

　　——引导幼儿重点观察荷花的花瓣特征。(扁扁的，一头尖尖，花瓣中间凹进去)。

　　荷花怎样开。

　　——思考：用瓷泥怎么做荷花?(先做花瓣，再将大小不同的花瓣拼成一朵荷花。)

　　——做花瓣。教师和幼儿共同探讨荷花花瓣的做法：取一团泥，拍成泥板，用手将泥板捏塑成一头尖的椭圆形叶子状，在用大拇指将花瓣中间压成凹进去状。幼儿尝试制作几片大小不同的荷花花瓣。

　　——拼荷花。引导幼儿注意荷花花瓣的叠放顺序：大的花瓣在下面，小的花瓣在上面。每一层的花瓣是插空摆放的。请幼儿小组合作将大小不同的花瓣拼粘在底板荷叶上的花心上，变成一朵荷花(提醒幼儿要使用泥浆)，教师可以给予帮助。

　　——用数码相机记录幼儿的操作过程和成品。

　　荷花朵朵开。

　　——在电视屏幕上展示幼儿制作荷花花瓣的录像，请片断中的小主角做补充介绍，也可请其他幼儿说说自己的观后感。

　　——展示每组幼儿的作品。哪组的荷花开的漂亮?你觉得每组的荷花什么地方做的最好?

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/792985.html

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