活动目标:了解时间的共时性、流动性、不可逆等特征,培养小朋友的时间观念,懂得珍惜时间。重点对时间特点的认识和理解。
难点:对时间特点的认识和理解。
活动准备:表示时间特点的图片若干幅。
活动过程1、请小朋友想个办法把时间留住,引导小朋友讨论,激发其学习兴趣。
2、讲述故事,理解时间的流动性。
(1)、讲述故事。
(2)、提问:太阳真的是大公鸡唱出来的吗?
小结:时间是按一定规律向前走的,不因人的意志而转移,永不会停止。
3、迟到的小熊。
(1)、设置情景:小动物们去春游,小熊睡过了头,小动物们出发了。小熊非常着急,就对地球说:“请你让时间倒回去吧!”
(2)、时间真的能倒回去吗?
①钟表上的指针可倒拨。
②日历可以倒翻回去。
③时间会随指针和日历倒回去吗?
④小结:时间是不可逆转的。
4、快乐童年:
(1)、幼儿园里真快乐,小华说:“我不要长大,我要永远留在这里。”
(2)、小华真的不再长大了吗?
(3)、小结:时间是延续的,永不停止,人的年龄便会随之而增加,小孩慢慢会长大。
5、智力问答:
小明和小刚打乒乓球,小明打了10分钟,小刚打了几分钟?他们一共打了几分钟?(小结:他们用的时间一样多,共用的时间也是10分钟。
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