小班语言教案摘果子_小班语言教案

　　活动准备

　　经验准备：幼儿对于一些常见动物的外形特征和本领有一定的了解。

　　材料准备：PPT、苹果5个、一棵果树和老鼠、小鸟，大象、蛇、猴子、鳄鱼、海豹头饰。

　　活动目标

　　让幼儿在活动中学习故事并尝试进行表演。

　　知道小动物摘果子的过程中数量由多到少的变化。

　　了解动物摘果子的不同方法并尝试用动作进行模仿。

　　活动过程

　　一、导入

　　韵律活动《苹果》

　　师：今天我们班来了这么多客人老师，开心吗？（开心）那我们唱首苹果歌给客人老师听好不好？（好）边唱边做摘果子动作。

　　师：摘得果子好吃吗？

　　1. 引出《小老鼠摘果子》的故事。

　　师：咦小朋友们看谁来了？（小老鼠）

　　师：有一天小老鼠来到一棵果树下，果树上长了好多的果子，树上的果子又红又大，小老鼠看到树上红红的果子，会怎么想呢？

　　（小老鼠想吃果子）

　　2、师：可是你们看，果树又高又大，小老鼠太小了，你觉得小老鼠能摘到果子吗？（引导幼儿观察图片）

　　小结：小老鼠太小了，、果树又高又大，它可能摘不到树上的果。

　　二、展开

　　1、小鸟、大象、蛇来摘果子。

　　师：小老鼠正在想办法的时候，有只动物来摘果子了。

　　（1）师：小朋友你们看，是谁来了？（小鸟）小鸟能够摘到果子吗？（能）

　　它是怎么摘果子的？（小鸟飞过来用嘴巴衔走了一颗果子。现在树上还有几颗果子？我们一起来数一数。）（6颗果子）

　　师：小老鼠看到小鸟摘到了果子想，我要是能飞起来就好了。

　　说着小老鼠在干吗呢？（小老鼠用胳膊像小鸟一样扇了几下。可是怎么也飞不起来。）

　　（2）师：谁又来摘果子了。（大象）

　　大象是怎么摘果子的？（用长长的鼻子卷走了一个果子，）

　　现在树上还有几颗果子，我们一起来数一数（5颗果子）

　　小老鼠看到大象摘到果子，它会怎么想呢？请一名幼儿回答

　　（小老鼠想，要是我也有那么长的鼻子，那该有多好呀。）

　　小老鼠在干吗？（小老鼠把它的鼻子往下拽，把鼻子拽的好疼，可是怎么也拽不长。）

小班语言教案摘果子