活动目标:
1、能大胆尝试用火柴棒拼摆,创造性的拼出人的各种运动姿势。
2、能有 规律的念儿歌,体验仿编成功的愉悦。
3、感受多种运动姿势,会用简笔画表现所拼姿势。
活动准备:
1、幼儿了解多种运动项目及姿势、动作。
2、火柴棒,白纸,水彩笔。
3、《运动员模仿操》录音磁带。
活动过程:
1、在《运动员模仿操》的伴奏下,幼儿边跳边唱入场,感受身体的运动。
小朋友春天到了我们一起来做 运动锻炼身体吧。
2、谈谈自己喜爱的运动及知道的运动项目。
我们都做了哪些运动?你还喜欢哪些?
你来做一做,我们来猜一猜
3、学习儿歌《拼小人》。
今天有个调皮的小人,它也来和我们一起做运动。听一听他做了那些运动:
儿歌:拼小人
火柴棒一根根
我用棒棒拼小人
拼个小人立正站
拼个小人跨步走
拼个小人打篮球
拼个小人爬山坡
小人个个爱运动
身体健康棒棒棒!
提问:小人做了哪些运动?
这个儿歌有什么特点?我们念的时候要怎么样?我们一边拍手一边念儿歌。
4、幼儿学习用 火柴棒拼小人。
(1)幼儿用 火柴棍拼小人。
下面我们就来拼拼小人。儿歌里 的 小人是 立正站?怎么拼呢?哪个小朋友来试试。
(2)学习用 折断或链接的 方式拼小人弯曲的 环节。
拼个小人跨步走。请个小朋友上来做 跨步走的 动作。大家看,他一只手在前,一只手在后,我们先拼身体,你们 看,他 的 手是 什么样的 。他一只手在前,一只手在后,脚呢 ?前面的 脚是弯的,怎么拼这个弯的脚呢?
哪个小朋友来 试试。老师 这里也有一种更简单的 方法,你们看!这是一根火柴棍,我 把它怎么样了呢 ?那你们看它是不是弯了呢 ?小朋友的方法真好,老师这也有一种,如果你不想折断火柴棒的 话,还可以用两根火柴拼一起,你们看,弯弯的腿就拼出来了。
(3)幼儿拼篮球
这是拼个小人跨步走,拼个小人打篮球怎么拼。谁 愿意来 做个 打篮球 的 动作 。大家看他的 手 是 怎么样?请 个 小朋友上来试试。先拼身体,两只手是 往上的,一只脚直,一只脚弯的 ,弯的 怎么 拼?
(4)示范记录
对了!大家 看这是打篮球,小朋友用火柴棒拼出来了 ,就用笔把它记录下来。
先画一个圆圆的头,然后是身体,下面两只手都是往上的 ,我最后画脚,一只脚直的 一只脚弯的 ,这样就记录好了。你还可以添上篮框和球。
5、幼儿操作
(1)幼儿在桌上自由拼出小人的各种动态,并用水彩笔将所拼的运动记录下来。
刚才儿歌里的小人做了几种运动,他们还想做别的运动,请你们帮助他。我们小朋友也来试试用火柴棒拼小人,看看谁拼的多,谁拼的小人最爱运动。
用火柴棒拼摆自己喜爱的运动项目。
用简笔画按拼的样子记录下来。
(2)教师巡回指导,对能力弱的幼儿给予帮助。
6、纺编儿歌
1)展示幼儿作品
将幼儿作品展示在白板上,请幼儿相互介绍自己所画的小人是什么动作。
2)这些小人还想到儿歌里面去做运动我们来帮助他——选四张幼儿作品组成儿歌,大家一起念一念。(从节奏一样快进行讲评)
3)再次选四张引导幼儿用儿歌的节奏来念。
7、延伸活动:我们帮忙让其他的小人也到儿歌里去运动。
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