大班科学教案有趣的管子

　　教学目标：

　　1、通过操作等多种感官的参与，发展观察力和思维能力。

　　2、认识各种管子，了解管子的外形和本质特征。

　　3、初步了解管子对我们生活的意义，体验发现的乐趣。

　　教学准备：

　　1、观察和收集生活中的各种管子。

　　2、用吸管制作的挂饰和玩具，小组操作材料（吸管、纸杯、牛奶、绿豆、乒乓球、剪刀等）。

　　3、多媒体课件。

　　教学过程：

　　一、欣赏吸管挂饰和玩具，引发兴趣。

　　1．出示吸管挂饰和玩具，说说它是用什么做的？

　　2．提出任务：筐子里还有许多管子，我们来看一看吧。

　　二、观察、比较，了解管子外形特征。

　　1．有序地选取一根管子观察，说说管子的外形、颜色、软硬、材质。

　　2．将自己的管子和同伴的管子比较，说说有什么不同。

　　3．猜猜：手里的管子有什么用？

　　4．尝试按照自己的猜想给管子分类。

　　5．小结：管子有形状、颜色、粗细、软硬、材质等许多不同。

　　三、动手操作，发现管子的本质特征。

　　1．逐一介绍小组操作材料：吹乒乓球、豆豆过管子、管子吸牛奶。

　　2．三小组相互交换，自由操作。

　　3．交流、讨论：你是怎样玩的？为什么用管子能吹动乒乓球？气为什么能从管子里传过去？为什么豆豆能从管子里穿过？为什么用管子能吸到牛奶？

　　4．归纳、概括：管子中间是空的。

　　5．验证：取一根粗管子剪下一截，靠近眼睛能通过管体看到外面的环境。

　　6．小结管子的本质特征。

　　四、拓展经验，了解管子的用途。

　　1．说说生活中见过哪些管子，它们有什么用处？

　　2．观看多媒体课件，了解更多的管子。

　　3, 拓展：我们的身上有没有管子？它们在哪儿？有什么用？

　　4．交流并个别表述。

　　5．小结：在日常生活中，管子的用处可多了，浴室有、洗衣机上有、空调上有，抽油烟机上有、汽车上有，就连我们的身体上也有，它们可以通气、通水、通油，给我们的生活带来了许多方便。

　　五、延伸活动。

　　1．用吸管制作玩具：纸杯里的大手、吹胡子等。

　　2．设计各种各样的管子，并更好地利用管子。

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