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按量对应 感知数量

编辑: 天高云淡 关键词: 小班其他活动 来源: 逍遥右脑记忆


按量对应 感知数量

活动目标:

1、 教幼儿学习手口一致地点3以内物体的数量,并能说出点数。

2、 学习按数量匹配相应实物,感知3以内数量的排列顺序。

3、 培养幼儿良好的操作习惯。

活动准备

教具:

1、 情景图片(蘑菇房,兔子卡片3张,分别为1、2、3)

学具:

1、 人手一份兔子卡片

2、 人手小萝卜(卡片)6个

活动过程:

、集体活动

1、学习手口一致点数。

出示三张背面对着幼儿的数字卡片。

师:“这是什么?”(卡片)(将卡片翻过)

师:“卡片上有谁?(兔子)我们就叫它兔子卡片”

师:“这里有几张兔子卡片?”(三张)

师:“这三长兔子卡片都一样吗?哪儿不一样?(颜色不一样)哪张卡片上的兔子最少?是几只?”

师“这张卡片上有几只?”(带幼儿

点数,说出总数)

师:“那这里有几张呢?”(三只)(请幼儿点数 按数量对应匹配

出示蘑菇房

师:“这里还有什么?有几间房子?”(有三间房子)

师:“你看每一间房子顶上都有什么?(都有黑点)有几点?这些黑点是标记,告诉我们哪间房子应放哪张兔子卡片。谁来把兔子卡片送回家?”请幼儿上前操作

师:“你怎么知道这只兔子要住在这间房子里的?”(一只兔子住一个点字的家)

师:“这两只兔子呢?三只兔子呢?”

师:“我们把兔宝宝送回家,兔宝宝可高兴了!瞧!来了许多的小兔要请我们小朋友帮忙呢!”

二、小组活动

喂兔子吃萝卜。

喂兔子吃萝卜时,一只兔子喂一个萝卜,边送边说:一只兔子我请你吃一个萝卜,萝卜送完了,再说说,我送了几个萝卜。”

三、活动评价

幼儿和爸爸妈妈说说是怎么给小兔送萝卜吃的。




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