设计思路：

　　自从活动“瓶子里的秘密”开展以后，我发现孩子们对打开瓶子后看见物品非常感兴趣。尤其是对开瓶子的动作更是乐此不疲。因此我结合主题设计了“储物罐”的活动。在“游戏”的环境中，让孩子们自由探索，不知不觉地习得用各种方法开罐的能力，极大程度上满足了孩子们发现的欲望。其次还整合了和数概念杰出的机会，最后在于同伴分食品的过程中，感受了与伙伴们分享食物的快乐。

　　活动目标：

　　体验发现的快乐，发展手眼协调的能力。

　　感受同伴分享的快乐。

　　活动重点：

　　探索打开各种瓶子的方法。

　　活动难点：

　　愿意表达打开罐子的方法。

　　活动准备：

　　各种食品的容器（瓶子、罐子）、各种食品（幼儿操作用）盘子若干、湿毛巾人手一块、兔妈妈胸饰、饼干、糖图示。

　　活动流程：

　　开罐子——观察罐子——相应摆放——分享食品

　　活动过程：

　　一、 开罐子

　　1、 师：兔妈妈今天搬新家了，它听说宝宝的小手很能干，想让我们帮他一起整理东西，你们愿意吗？

　　2、 和兔妈妈打招呼（礼貌、情感交流）

　　3、 师：我们先来看一看，这些盒子什么样的？试试看，能不能打开呢？

　　二、观察罐子

　　1、找了什么样的罐子？

　　2、你是怎么打开的？（重点落在幼儿愿意表达如何打开的）

　　3、 出示特别的盒子，让幼儿介绍打开的方法。

　　看一看有什么不一样？你是怎么打开的，

　　总结：小手本领可真大，用转、拉、翻起来、按下去。。。。。。不同的方法，把这么难的瓶子都打开了。原来打开瓶子的方法有这么多，你们真会动脑筋。

　　4、 摆放瓶子

　　三、相应摆放

　　1、师：兔妈妈还有一些漂亮的罐子，你知道他们有什么用？你是怎么看出来的？

　　2、每人先找一个罐子，看看清楚上面是要装什么的？

　　幼儿装食品并介绍

　　你罐子里装的是什么？

　　3、第二次摆放

　　4、师幼共同验证

　　四、分享食品

　　1、让幼儿逐一观看兔妈妈送的礼物，说说名称、几样东西。

　　2、设疑：只有三样好吃地食品，不够怎们办？

　　 愿意和同伴一起分着吃。

　　 擦擦小手

　　3、幼儿自己动手分食品。

　　总结：有了好东西大家一起吃多开心呀。

　　4、 引导幼儿扔垃圾

　　5、 和兔妈妈告别

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/832113.html

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