活动目标: 1、通过活动引导幼儿初步学会儿歌。
2、引导幼儿学习词汇:滋润。
3、培养幼儿对文学活动的兴趣。
活动准备: 冬天和夏天的图片各一幅。
活动过程: 1、出示冬天和夏天的图片,教师引导幼儿比较夏天和冬天的小河有什么不同之处。
师:"小朋友想想,夏天小河的水是怎样的?""对了,是流动的。""冬天天冷了,小河会怎样?还能流动吗?"2、教师朗诵儿歌第一遍并提问。
师:"听老师来朗诵儿歌《冬天的小河》。""冬天的小河在干什么?"3、教师朗诵儿歌第二遍并提问。
师:"冬天的小河不再怎样?在做什么?为什么小河睡了?"4、引导幼儿以多种形式朗诵儿歌。
(1)、集体朗诵。
师:"我们一起来朗诵儿歌《冬天的小河》,听听谁的声音最好听。"(2)、分组或个别朗诵。
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