中班音乐教案锯木头游戏

　　活动目标：

　　1、尝试用合作的方式使用乐器为音乐伴奏；

　　2、学习利用肢体配合音乐做钉、转、锯的律动。

　　活动准备：

　　挂胡人手一个；木鱼、手摇铃若干；图片；

　　活动过程：

　　一、故事导入

　　师：小蚂蚁们为了搭建舞台需要许多的木头，所以他们必须先去锯木头，然后用锯来的木头用钉子和螺丝把漂亮的舞台建造起来，我们一起去看看吧！

　　二、音乐律动

　　1、完整欣赏音乐，感知语词

　　教师配合音乐念语词，并且完整律动，做锯木头的动作

　　2、肢体律动创编

　　（1）锯木头的创编

　　师：还有哪里可以锯木头，你来配合音乐做做看?

　　根据幼儿创编的动作教师带领幼儿一起律动，并且念语词。

　　（2）钉钉子的创编

　　幼儿创编肢体动作，教师与幼儿一起做，并且念语词。

　　（3）转螺丝的创编

　　幼儿创编肢体动作，幼儿自由做，并且念语词。

　　（4）创编大集锦

　　请幼儿选择任何一样角色，随音乐，念语词做律动。

　　三、合作配器伴奏

　　1、学习刮胡的使用方法

　　每位幼儿手持刮胡，配合音乐做顽固伴奏×××，强调必须来回刮

　　2、挂胡、木鱼、手摇铃单独演奏，掌握各自的节奏

　　3、分段以刮胡锯木头、木鱼钉木头、手摇铃转木头伴奏

　　4、幼儿分三组边唱歌边配器做节奏敲奏

　　木鱼：我是一个锯子（钉子、螺丝）

　　手摇铃：锯呀！锯呀！（钉、转）

　　刮胡：来回刮，做全曲顽固伴奏。

　　四、律动导出

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