主题成立的价值：

　　运动会的准备、举办时主题的脉络主线。其中有三个重要的节点，一是开头部分以童话情景展现了早起锻炼的愉悦和即将开展的运动项目。二是中间部分以故事的形式揭示了运动的意义：获得享受不是真正的快乐，挑战自我、超越自我，才能获得成功的愉悦、真正的快乐。三是最后的**：运动会的召开。为了体现运动会的意义，需要在各项活动中帮助幼儿确立竞争中合作、合作中竞争的意识。

　　内容选择的依据：

　　萌生乐于运动、坚持锻炼的意愿是本主题的核心目标。

　　需要指出的是：以运动会为主线的目的是鲜明集中地呈现体育运动的意义、方式和乐趣，而不是强调竞技，忽视日常锻炼。

　　本主题的开展，需要家长积极配合。主题活动的开始阶段，就应该向家长介绍活动的意义，配合的具体要求。可以采用“给家长的一封信”的形式，也可以用其他方式取得家长支持。

　　主题达成的目标：

　　1、萌生运动兴趣，愿意早起参加锻炼。

　　2、感受歌曲的快乐情感，体验运动使人健康、快乐的意义。

　　3、了解运动姿态，模仿运动天使的动作，发挥想象力，摆出各种造型，感觉身体运动的奇特和快乐。

　　4、认识常见的运动项目图标，说出相应项目的名称。

　　5、观察图片或他人的示范动作，表现不同运动项目的典型姿势。

　　6、愿意挑战自我，做出有一定难度的动作，感受“探险”活动的乐趣。

　　7、理解故事内容，知道运动能使身体健康。

　　8、学习与同伴协商，感受团队合作获得的成功体验。

　　9、能抓住运动项目的主要特征设计标志，进一步理解标志在生活中的运用和意义。

　　10、在运动中培养幼儿在竞争中合作、合作中竞争的意识。

　　环境创设：

　　1、 活动室的墙面布置为“快乐运动每一天”的主题。师幼共同收集富有动感的运动照片，张贴在环境中，感受运动的美。

　　2、 平时有意识地播放《健康歌》《运动员进行曲》《运动会之歌》等音乐，营造主题氛围。

　　3、 收集幼儿喜欢的运动员照片，布置专栏“我最喜欢的运动员”。

　　4、 提供各种运动器械，供幼儿晨间锻炼或日常活动时游戏。

　　5、 张贴北京奥运会的项目标志图，供幼儿欣赏。

　　6、 幼儿自制“我会保护自己”的漫画。如运动前要做准备活动，奔跑时不要推搡，不要对着别人投掷等。

　　家园共育：

　　1、 和孩子一起参加各种体育运动，如晨跑、拍球、投篮等，利用假日带孩子外出远足、爬山等，激发孩子对运动的兴趣。

　　2、 了解孩子打算参加的运动会项目，鼓励孩子积极参与有关项目的练习，告诉孩子只有付出努力、不拍困难才能获得成功。

　　3、 积极配合“爸爸妈妈喜欢的运动项目”调查，向孩子介绍一些运动的知识，和孩子一起玩自己熟悉的童年游戏。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/838281.html

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