活动目标:
1、乐意跟随乐曲旋律、结构与节奏,能用“点、跑”的基本动作跳出“踵趾小跑步”。
2、根据故事情节大胆探索创编木偶娃娃的动作,并能合着音乐节奏做动作。
3、享受游戏情境所带来的快乐,发展协调能力和结伴交往游戏 的能力。
活动准备:
根据故事情境剪辑自制的音乐片段。
活动过程:
一、师幼互致问候。
二、听特色音效,引发幼儿感受声音里的“秘密”。
1、师:今天我们来听一段有趣的声音,请你听听像在干什么?(幼儿充分表达)
2、教师公布音乐里的“秘密”,将幼儿带入故事情境。
三、播放音乐,教师根据音乐说故事,引发幼儿感受音乐意境及内容。
1、教师配乐讲故事幼儿倾听A段音乐。
2、鼓励幼儿大胆创编小木偶睁开眼及肩、手、腰、脚等动作,教师提炼幼儿动作,集体学习。
3、配上A段音乐,带领幼儿表现出小木偶断顿的动作。
四、教师B段动作演示,让幼儿通过舞步感受老爷爷与小木偶欢快的情绪。
1、教师动作示范,幼儿观察舞步。
2、重点教授踵趾小跑步,提炼脚跟脚尖跑跑跑的动作学习要领。
3、配上B段音乐,引导幼儿合作表演。
4、分角色完整表演AB两段。
五、教师对幼儿表现进行小结,鼓励幼儿和别人分享这个故事。
本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/838821.html
相关阅读:小班音乐活动:手的舞蹈
小班音乐教案:我要上小班啦!
小班艺术领域活动:好朋友
小班音乐教案 字母歌
小班音乐教案:小猫钓鱼