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小班韵律教案 快乐的小木偶

编辑: 天高云淡 关键词: 小班音乐教案 来源: 逍遥右脑记忆


  活动目标:

  1、乐意跟随乐曲旋律、结构与节奏,能用“点、跑”的基本动作跳出“踵趾小跑步”。

  2、根据故事情节大胆探索创编木偶娃娃的动作,并能合着音乐节奏做动作。

  3、享受游戏情境所带来的快乐,发展协调能力和结伴交往游戏 的能力。

  活动准备:

  根据故事情境剪辑自制的音乐片段。

  活动过程:

  一、师幼互致问候。

  二、听特色音效,引发幼儿感受声音里的“秘密”。

  1、师:今天我们来听一段有趣的声音,请你听听像在干什么?(幼儿充分表达)

  2、教师公布音乐里的“秘密”,将幼儿带入故事情境。

  三、播放音乐,教师根据音乐说故事,引发幼儿感受音乐意境及内容。

  1、教师配乐讲故事幼儿倾听A段音乐。

  2、鼓励幼儿大胆创编小木偶睁开眼及肩、手、腰、脚等动作,教师提炼幼儿动作,集体学习。

  3、配上A段音乐,带领幼儿表现出小木偶断顿的动作。

  四、教师B段动作演示,让幼儿通过舞步感受老爷爷与小木偶欢快的情绪。

  1、教师动作示范,幼儿观察舞步。

  2、重点教授踵趾小跑步,提炼脚跟脚尖跑跑跑的动作学习要领。

  3、配上B段音乐,引导幼儿合作表演。

  4、分角色完整表演AB两段。

  五、教师对幼儿表现进行小结,鼓励幼儿和别人分享这个故事。


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