散文诗欣赏: 轻轻地
设计意图:
小班幼儿对常规的遵守意识还不是很强,平时生活中要注意的事项还不是很明确,这时期正是幼儿养
成良好行为习惯的重要时期,通过活动《轻轻地》,能够使幼儿知道在什么时候需要轻轻地,养成不随便
打扰别人,关心别人。意识到在幼儿园是生活在集体之中的。通过本周主题:乖宝宝活动的开展,激发幼
儿做个遵守规则、礼貌待人的乖宝宝。
活动目的:
1、初步欣赏散文内容,对欣赏散文产生兴趣.
2、初步懂得不妨碍他人休息.
活动准备:
1、挂图(小班挂图8号)录音机,磁带
2、娃娃一个,表现“轻轻地”图片数张
活动过程:
一、体验轻轻地
教:你们看有谁来我们班作客了。
幼:小娃娃
教:可小娃娃累了,睡着了,我们应该怎么样?
幼:轻轻地
教:好,那我们就轻轻地把小娃娃请到教室里上课吧?(放轻音乐,幼儿轻轻进教室,围坐在
教师的周围。
二、引导
幼儿观察图片,初步理解散文的内容
1、教师以娃娃的口吻:睡得可真香啊,今天很开心,到小二班来作客,小朋友们好!
幼:娃娃你好!
教:你们坐得可真好,我还带来了一件礼物给小朋友哦!你们看(观察图片)
2、幼儿观察图片,说说图片上有谁?在干什么?妈妈为什么这样走路?
3、创设各种问题环境,让幼儿展开想象。
三、欣赏散文《轻轻地》理解散文的内容
1.妈妈和佳佳为什么轻轻地?我们来听一听吧
2、幼儿欣赏散文,教师一旁有表情地说话做动作。
A、妈妈为什么要轻轻地穿衣轻轻下床轻轻走路?
B、爸爸为什么现在还在睡觉?
C、为什么妈妈望着佳佳笑,佳佳望着妈妈笑?
四、引导幼儿讨论,我们什么时候也要轻轻地?
1、出示“轻轻地”图片,请幼儿说说佳佳在生活和学习中还做什么事情是轻轻地?
2、幼儿讲述
3、教:那我们还有做什么事情需要轻轻地呢?
五、结束活动
1 、教:你们真棒,原来我们小二班的小朋友也都是
乖孩子。
2、娃娃喜欢你们,老师也喜欢你们,我们来唱首歌吧?(放音乐)
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