活动目标: 1、结合游戏引导幼儿学画不同方向的曲线,体验美术活动的乐趣。
2、培养大胆作画、互相合作的能力。
3、感受词语:弯弯曲曲、歪歪扭扭。
活动准备:皱纹纸彩带人手一根,有小鱼的大、小画纸若干,音乐磁带,背景
图。
活动过程:一、通过游戏,让幼儿体验快乐,激发兴趣。
1、教师在音乐中手持彩带跳舞:“今天,我们来跳个舞吧?”
2、与幼儿一起手持彩带,随着音乐有节奏的舞动,在游戏中感受曲线:“我跳得怎么样?”
幼A:“很棒!”
幼B:“很美丽,彩带也一扭一扭的。”
幼C:“彩带也好象在跳舞,好看极了!”
幼D:“那你们和老师一起来跳吧!”……
二、观察曲线的画法。
1、引导幼儿再次跟着音乐边舞动彩带,边观察曲线。
教师:“小朋友的彩带舞得真漂亮,老师奖励你们,让你们再玩一玩。这次请你们仔细观
察,你的彩带是怎样跳舞的?”
2、向同伴介绍彩带的舞蹈。
教师:“小朋友们都仔细观察了,你们可以相互讨论一下,你的彩带是如何跳舞的?”
幼A:“我的彩带跳得可漂亮了,像一条条小尾巴。”
幼B:“我的彩带一扭一扭的,像蚯蚓。”
幼C:“我的彩带是很好看的,像圆圈。”……
3、请个别幼儿说说彩带是如何“跳舞”的。
教师:“你的彩带是怎样跳舞的?”
幼A:“我的彩带一扭一扭的,像虫子一样的,弯弯曲曲。”
幼B:“我的彩带是扭屁股一样,这边动一动,那边动一动。”
幼C:“我的彩带一曲一曲,像一条小路。”
幼D:“我的彩带像清清的河水,曲曲长长的。”
幼E:“我的彩带像水草,长长的,歪歪扭扭的。”
(幼儿每说一种,教师请大家模仿,教师记录
,记录后,师生共同空手画曲线……)
三、在游戏情景中作画。
1、出示活动教具,以小鱼口吻引出游戏情景。
教师:“想请你们帮个忙,在池塘里面画上清清的河水、长长的水草,还有我爱吃的小虫子,好吗?”(提供大、小不同的画纸,孩子按要求选择。)
2、引导幼儿观察自己画的曲线,说说它们分别像什么。
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