活动目标：　　
1、运用儿歌帮助幼儿掌握猴子的基本画法。　　
2、引导幼儿添画猴子喜欢吃的食物。　　
3、启发幼儿画出猴子嬉戏等动态。　　

活动准备：自己制作的幻灯片，人手一支勾线笔、一盒蜡笔，纸。　　

活动过程：　　
1、引出课题。　　
师：谁来了？老师表演猴子眺望、挠耳、跳跃等动作，以吸引幼儿的注意力。　　
师：猴子长的什么样的？（幻灯片）请幼儿观察，并说出它有哪些特征，喜欢吃什么？　　

2、提问，了解猴子的外形。　　
小结：猴子爱吃桃子，脸也长得像个桃子，猴子的耳朵是半圆形的，有一条灵活的长尾巴。　　

3、讲解示范。　　
师：陈老师来画猴子了，它就藏在一首儿歌中。（教师边念儿歌边画猴子）　　
一个大苹果，咬了一小口，点上小黑点，画上小弧线，一块方饼干，开始跳起舞，跳出三折线，折线加宽啦，蜗牛爬来了。　　
师：画的是谁呀？　　
师：这只猴子在干什么？它的好朋友在跟它说话呢！又怎么画呢？示范第二遍。　　
师：2只不同形态的猴子画好了。瞧！那边一只猴子在爬树呢，我们又该怎么画呢？　　

4、欣赏各种姿态、不同背景的猴子图。　　
师：看，这儿来了几只猴子，它们在哪儿玩呢？在干什么呢？　　

5、幼儿作画。放优美的伴奏音乐，教师巡回指导。　　
师：请小朋友画出不同姿态的猴子，想想猴子在哪儿玩，把背景添画好，比比谁的设计最巧妙。　　

6、讲评。　　
师：谁来介绍一下你的猴子，它们在干什么？生活在哪里？（教师在评价时注意发现幼儿的闪光点，有重点地进行讲评。）　　

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/845840.html

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